Ngày 9/11/2008 CHƯƠNG III
Tuần 13 DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG
Tiết 25 Bài 13
DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI
I- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. về kiến thức
-Nắm được các tính chất chung của kim loại. Bản chất của dòng điện trong kim loại thông qua nội
dung của thuyết electron về tính chất dẫn điện của kim loại
- hiểu được sự phụ thuộc của điện trở suất kim loại vào nhiệt độ và các hiện tợng điện trở phụ
thuộc nhiiệt độ hiện tượng nhieetj điện…
2 Về kó năng
- Vận dụng công thức vào việc xác đònh được điện trở trong của nguồn ở các bài toán cụ thể
- Giải thích được một số hiện tượng.điện của môi trrường kim loại
3. Về thái độ.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Chuẩn bò đồ dùng dạy học cho thí nghiệm hình 13.4 SGK
- Mô hình tinh thể của kim loại
- Giấy khoor lớn để vẽ đặc tuyến V-A
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Bài cũ: không ( vì vừa kiểm tra 1 tiết)
2.Bài mới: dòng điện là gì? Điiều kiện để có dòng điện ? Dòng điện trong kim loại có những
tính chất gì ? và cuối cùng là tại sao kim loại lại dẫn điện tốt
HOẠT ĐỘNG 1 ( 12pphút)
BẢN CHẤT DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
+ Nội dung thuyết electron về tính chất dẫn điện của kim loại
+ Sự hình thành các điện tích tự do trong kim loại
+ Sự hình thành dòng điện trong kim loại
+ Bản chất dòng điện trong kim loại
TR GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
Cho học sinh cả lớp đọc sách để

bao nhiêu chuyển động?
Bản chất dòng điện trong kim loại
+ tòa sau khi đóng mạch điện thì
ngọn đèn dù xa cũng hầu như lập
tức phát sáng
- GV kết luận.
động cản trở chuyển đoongj của
êlectron
- Dựa vào kiến thức đã học trả lời
câu hỏi củaGV
+ Phân tích và rút ra kết luận về
bản chất dòng điện trong kim loại
Dòng của các êlectron dẫn
chuyển động dưới tác dụng của
điện trường
+ Vận tốc chuyển động có hướng
nhỏ ( 0,2mm/s) nhưng vận tốc lan
truyền điện trường rất lớn khoảng
(300000km/s) do đó khi đống
mạch điện thì ngọn đèn dù xa hầu
như lập tức phát sáng
- Ghi chép các kết luận của GV
vào vở
HOẠT ĐỘNG 2 ( 7 phút)
SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ SUẤT CỦA KIM LOẠI VÀO NHIỆT ĐỘ
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
Hướng dẫn học sinh trả lời C
1
TR GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
+ Vì sao điện trở kim loại tăng

[ ]
00
1 tt −+=
αρρ
HOẠT ĐỘNG 3( 10 phút )
ĐIỆN TRỞ KIM LOẠI Ở NHIỆT ĐỘ THẤP VÀ HIỆN TƯNG SIÊU DẪN
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3
- Nhận xét về điện trở của thủy ngân thông qua bảng 13.2
Hiện tượng siêu dẫn và ứng dụng
TR GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
-Gv trình bài hiện tượng bằng
bảng minh họa hình 13.2
+ yêu cầu học sinh nhận xét về
điện trở của thủy ngân ở các
nhiệt độ gần 4k, từ đó Gv tổng
kết lên thành hiện tượng
+ Cần nhấn mạnh sự phụ thuộc
của tính dẫn điện của kim loại
vào nhiệt độ từ đó đi đến khái
niệm về hiện tượng siêu dẫn của
kim loại.
- Hiện nay trong khoa học người
ta đã làm được gì về ứng dụng
của hiện tượng siêu dẫn
- Lónh hội các kiến thức của GV
- Lưu ý mốc nhiệt độ xảy ra hiện
tượng siêu dẫn ( đối với mỗi kim
loại một khác
- Nhận xét thông qua hình vẽ
- Đọc SGK và rút ra kết luận

- Quan sát thí nghiệm
+ Do độ chênh lệch nhiệt độ hai
mối hàn tạo ra dòng điện trong
mạch
+ Nhiệt độ đầu A tăng, dòng điện
trong mạch tăng
+ Do êlectron khuếch tán từ đầu
nóng hơn qua đầu lạnh hơn
+ Kết luận suất điện động nhiệt
điện
+ biểu thức của suất diện động
nhiệt điện:
)(
21
TT −=
βξ
-Dùng làm nhiệt kết nhiệt điện
- Tạo ra bọ nguồn bằng hiện
tượng nhiệt điện ( Pin nhiệt điện)
IV- Hiện tượng nhiệt điện ( SGK)
IV CỦNG CỐ
- Hạt tải điện trong kim loại là loại êlectron nào? Mật độ của chúng vào cỡ nào?
Vì sau điện trở cảu kim loại tăng khi nhiệt độ tăng
- Do đâu mà trong cặp nhiệt điện có suất điện động
V. DẶN DÒ:
- Trả lời câu hỏi trắc nghiêïm và làm các bài tập trang 78 SGK
VI-BÀI HỌC KINH NGHIỆM
Tuần 13- 14 BÀI 14
Ngày 10 /11/2008 DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN
TIẾT 26- 27

dòngđiện trong chất điện phân là
dòng của các hạt tải điện nào ?
tính chất dẫn điện của môi trường
này
- Gv giới thiệu dụng cụ , sơ đồ
cách tiến hành thí nghiệm, kết
quả thí nghiệm ở hình 14.1 SGK
- Giải thích tại sau cường độ dòng
điện tăng?
- Yêu cầu học sinh nêu nọi dung
của thuyết điện li. Hướng dẫn học
sinh vận dụng để giải thích các
kết quả thí nghiệm
+ Sự phân li của các dung dòch
điện phân
+ các hạt tải điện được tạo ra
trong chất điện phân?
+ Nguyên nhân của sự phân li
Yêu cầu học sinh trả lời vào
phiếu học tập
-Hiện tượng điện phân là hiện
tượng một hợp chất hóa học bò
tách thành các hợp phần khi có
dòng điẹn chạy qua
+ Hợp chất bò dòng diện tách
thành các hợp phần gọi là chất
diện phân
+ Trong chất điện phân, các hợp
chất hóa học như : axít , ba zơ và
muối bò phân li thành các ion

HOẠT ĐỘNG 2 ( 10 phút )
BẢN CHẤT DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
+ Chuyển động của các ion sau khi bò phân li?
+ Khi chưa có điện trường ngoài ? và khi có điện trường ngoài ?
+ Bản chất dòng điện trong chất điện phân

TR GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
- Tổ chức cho học sinh cả lớp
quan sát hình vẽ 14.3 và phân tích
- Thảo luận nhóm, từ hình 14.3
học sinh phân tích quá trình xảy
II- BẢN CHẤT DÒNG ĐIỆN
TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN
+ Chuyển động của các ion sau
khi phân li?
+ Khi chưa có điện trường ngoài ?
+ Khi có điện trường ngoài bằng
cách đặt một hiệu điện thế vào
hai cực trong bình điện phận?
+ kết luận về dòng điện trong
chất điện phân
+ So sánh mật độ ion trong chất
điện phân với mật độ electron
trong kim loại?
+ Độ linh động của các hạt tải
điện ?
+ bản chất của dòng điện trong
chất điện phân từ đó suy ra hiện
tượng điện phân

HIỆN TƯNG DIỄN RA Ở ĐIỆN CỰC. HIỆN TƯNG CỰC DƯƠNG TAN
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3
+ hiện tượng xảy ra ở điện cực trong hiện tượng điện phân
+ Trong trường hợp nào thì đònh luật Ôm nghiệm đúng cho dòng điện trong chất điện phân.
+ Khái niệm về suất phản điện?
TR GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
- GV hướnh dẫn học sinh tự phân
tích các hiện tượng xảy ra trong
bình điện phân: các phản ứng phụ
+ Tại cực dương
+ Tại cực âm
- Dựa vào hình 14.3 và 14.4 chỉ
cho học sinh thấy đồng thời hai
hiện tượng xảy ra:
+ Hiện tượng kim loại bám vào
catốt sau một thời gian điện phân.
+ Đồng thời anốt bò mòn đi.
Giải thích về cơ chế?
+ Phân tích hiện tượng bằng các
phản ứng
+ phản ứng cân bằng?
* trong trường hợp nào thì điònh
- Phân tích quá trình xảy ra khi
các ion dương đi đến điện cực.
Quá trình xảy ra phản ứng phụ ở
cực âm và cực dương.
+ Ở cực âm (catốt) viết phương
trình phản ứng
+ Ở cực dương ( anốt) viết
phương trình phản ứng

Phân tích các hiện tượng xảy ra ở
điện cực
+ Nhận xét về sản phẩm tạo ra
+ năng lượng W=E
p
It phân tích
nước thành hro và oxy
+ bình điện phân đóng vai trò như
một máy thu điện có suất phản
điện
HOẠT ĐỘNG 4 (7 phút)
CÁC ĐỊNH LUẬT NFA- RA- ĐÂY
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 4
+ Nội dung đònh luật fa- ra- đây thứ nhất
+ Nội dung đònh luật fa-ra-đây thứ hai
+ nội dung đònh luật fa-ra- đây hợp nhất
+ ý nghóa các đại lượng trong công thức đònh luật fa-ra-đây
TR GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
+ GV dẫn dắt học sinh từ kết quả
thí nghiệmđể tìm mối quan hệ
giữa m,A,n,I,t và viết biểu thức,
phát biểu nội dung của 2 đònh luật
fa-ra-đây ( chú ý các đơn vò)
+ Gv kết luận lại vấn đề và lưu ý
hai cực kim loại có bản chất khác
nhauvào một chất điện phân tùy ý
Học sinh đứng lên trả lời từng ý
+ Lượng chất giải phóng ra khi
điện phân tuân theo hai đònh luật
fa-ra-đây (m=AIt/96400.n)

V. DẶN DÒ:
- Trả lời các câu hỏi từ 1-7 SGK trang85
- Làm các bài trắc nghiệm 14.1-14.4 SBT
- BT đònh lượng : 10,11 trang 85 và 14.19,14.20 SBT
VI-BÀI HỌC KINH NGHIỆM