LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Ngày soạn: 25/2/2010
Ngày giảng: 1/3/2010
Người thực hiện: Vũ Thị Thuý
Đối tượng: MG 5 - 6 tuổi
Hoạt động chính : Khám phá khoa học - Một số loài hoa
Hoạt động bổ trợ :
- Phát triển thẩm mĩ
- Phát triển ngôn ngữ
- Phát triển vận động
I) Mục đích yêu cầu:
+ Kiến thức:
- Trẻ biết tên hoa đặc điểm của (cánh hoa,cuống hoa,lá hoa,nhị hoa,màu sắc, mùi hương
tác dụng của hoa. Như hoa hồng ,hoa cúc,hoa cẩm chướng,hoa đồng tiền)
+ Kỹ năng:
- Biết tìm ra những đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa các loài hoa
- Rèn kĩ năng quan sát ghi nhớ có chủ định
+Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết yêu quí hoa
- Biết trồng, chăm sóc,bảo vệ hoa.
II) Chuẩn bị:
1. Đồ dùng đồ chơi:
- Máy chiếu, màn chiếu, các Sile có hình ảnh về các loài hoa
- Hoa thật về một số các loài hoa
- Hai nọ hoa để trẻ thi cắm hoa
- Bài hát “mùa xuân ơi” “ màu hoa”
2. Địa điểm:
- Trong lớp
3. Phương pháp:
- Quan sát ,đàm thoại
- So sánh

+ Cuống hoa ra sao?
+ Hoa màu gì?
+ Nhị hoa màu gì?
+ Ngoài màu đỏ hoa hồng còn có màu gì?
+ Các con thử ngửi xem có gì đặc biệt không?
->Cô nói đúng rồi hoa hồng cánh mịn màng,đẹp,cuống
hoa màu xanh,cứng chắc,lá hoa có nhiều lá lên người ta
gọi là lá kép đấy.
+ Các con vừa nói hoa hoa hồng rất thơm.vậy các con
có biết người ta trồng hoa hồng để làm gì không?
+ cô nói: trồng hoa hồng để làm nước hoa,trang trí,tặng
người thân.
* Hoa cúc:
- Tiếp theo là một món quà dễ thương nữa dành cho các
con đấy.cô đọc bài thơ “ hoa cúc vàng” sáng tác của
Văn Chương . sau đó cô nói: bài thơ nói về hoa gì? Trẻ
trả lời ( Cô mở sile 6 )
-> Khẳng định đó là hoa cúc và cho trẻ quan sát hoa trên
màn hình
Cô nói: hãy kể những điều con biết về hoa cúc?
( Gọi một trẻ nói về hoa cúc)
- Cho 3 tổ quan sát ,trao đổi nhận xét về hoa cúc
- Hoa cúc có màu gì?
- Cuống hoa thế nào?
- Lá ra sao?
- Các con thấy hoa cúc có đẹp không?
-> Cô tóm lại: hoa cúc là một món quà đẹp của chị mùa
xuân đấy.hoa cúc màu vàng có cánh dài và nhỏ,chúng
- Trẻ trả lời
- Một trẻ nói về hoa hồng

để trang trí. Những bông hoa thật là đẹp.vậy muốn có
những bông hoa đẹp chúng mình phải làm gì?
-> Đúng rồi! nếu cắm hoa thì chúng mình phải thay
nước cho hoa hằng ngày để hoa tươi lâu nhé.khi hoa tàn
thì chúng mình bỏ hoa vào đâu?
-> Chúng mình giỏi lắm! bỏ vào thùng rác là các con đã
góp phần vào việc bảo vệ môi trường rồi đấy.
* Hoa đồng tiền:
Cô nói : chị mùa xuân còn một món quà nữa tặng các
con đấy. Cô mở sile 8 và hỏi trẻ
- Hoa gì đây?
- Hoa đồng tiền có gì đặc biệt không?
( Cho một trẻ nói)
Sau đó cho cả lớp sờ ngửi và nhận xét
-> Đúng rồi! hoa đồng tiền cánh hoa dài,cuống hoa
dài,rỗng không có lá.vì cuống dài rỗng lên khi chúng
mình cắm phải nhẹ nhàng thôi kẻo gẫy nhé.
* Cô mở sile 9,10,11 cho trẻ So sánh:
Cô nói: Chị mùa xuân đã tặng chúng mình những loài
hoa thật đẹp.vậy chúng mình có nhận xét gì về những
loài hoa này?
Hoa hồng><hoa cúc
Giống: cùng có cánh hoa cuống hoa,lá hoa và đều để
trang trí.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ
- Một trẻ nhận xét về hoa cẩm
chướng
- Trẻ quan sát theo nhóm trao
đổi về hoa cúc

Trò chơi 1- Thi cắm hoa
- Có những bông hoa rất đẹp mà cô thúy vẫn chưa cắm
được vào bình.cô muốn chúng mình thi đua cấm xem tổ
nào cắm đẹp.các con có đồng ý không?
- Nhưng cô phải có luật chơi để còn biết tổ nào là người
thắng cuộc chứ.
+ Cách chơi :
- Cô chia trẻ làm 2 đội và trẻ lần lượt từng đ ô i bật qua
3 vòng tròn lấy hoa và cắm vào lọ hoa của đội mình
trong thời gian 3 phút
-+Luật chơi:
-Mỗi trẻ lên cắm hoa phải bật qua 3 vòng và chỉ được
lấy 1 bông cắm vào lọ của đội mình khi cắm xong bạn
khác mới được tiếp tục lên chọn cắm.
+ Cho trẻ chơi
-+ Nhận xét sau chơi( trao phần thưởng)
->Giáo dục trẻ cách chăm sóc và bảo vệ hoa
Trò chơi 2: Vẽ hoa mùa xuân:
Cô nói các con ạ sắp đến ngày mồng 8 tháng 3 các con
- Trẻ kể về một số loại hoa mà
trẻ biết
- Đàm thoại cùng cô
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ vẽ
có biết ngày đó là ngày gì không?
-> Đúng rồi! vậy cô muốn chúng mình vẽ lại những
bông hoa mà chúng mình biết để tặng bà,tặng me,tặng
bạn nhân ngày lễ này nhé ( cho trẻ ngồi vẽ cô đến bên
trẻ hỏi trẻ vẽ hoa gì để tặng)

- Trong lớp
3. Phương pháp:
- Phương pháp quan sát
- Phương pháp làm mẫu
- Phương pháp thực hành
III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ôn định tổ chức gây hứng thú:
- Cô gọi trẻ đến bên cô .yêu cầu trẻ lắng nghe xem đó
là bài hát gì? C ô mở Sile 2 kết hợp cho trẻ nghe bài
hát “Chú voi con ở bản Đôn” nghe xong cô hỏi trẻ:
vừa nghe bài hát gì?
- Đúng rồi !vậy tên nhạc sĩ sáng tác là ai?
- Voi sống ở đâu?
- Voi trong bài hát của nhạc sĩ Phạm Tuyên sống ở
đâu?
- Trẻ nghe hát và trò truyện cùng
cô
* Hoạt động 2: Sile 2 Vận động (trọng tâm)
- Đúng rôi!chúng mình hãy hát cùng chú voi con nào.
- Cho trẻ hát lại lần 2 với hình thức nâng cao cô đưa
tay về phía nào thì tổ đó hát.
- Cô nói: chúng mình hát rất hay,để hát hay hơn nữa
chúng mình sẽ làm gì?
(cô cho trẻ kể một số kiểu vận động)
* Dạy vận động:
- Cô hát và vận động minh họa 1 lần
+ Các con vừa xem cô hát và làm gì?
- Để minh họa động tác của bài hát chúng mình vận
động cùng cô nhé.

những hình ảnh trên màn hình, mỗi hình ảnh phản ánh
nội dung của một bài hát.từng tổ cùng thảo luận xem
- Trẻ hát lần 1
- Trẻ hát theo tổ
- Trẻ kể về một số kiểu vận động
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ vừa hát vừa vận động theo
nhịp của bài hát 2 lần
- Trẻ trả lời
- Cả lớp vận động
- Tổ vận động
- Một số trẻ vận động
- Cả lớp vận động
- Trẻ vận động theo ý tưởng của
trẻ
- Trẻ thảo luận động tác vận động
- Từng nhóm vận động
- Đàm thoại về voi con cùng cô
- Trẻ nghe cô hát
- Trò chuyện
Trẻ phụ họa
- Trẻ chú ý lắng nghe
đó là bài hát nào.? Và cử một đại diện nói tên bài hát.
sau khi cô mở, đúng là bài hát đó thì cả lớp cùng hát
.còn sai thì tổ đó phải cò.
- Cho trẻ chơi:
* Cô lần lượt mở từng Sile.
* Sile 5 hình ảnh nội dung bài hát “ Gà trống,Mèo con
và Cún con”