Bài 6 :
MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI
I – Mục tiêu :
1) Kiến thức : Đ² của MT nhiệt đới và của KH
nhiệt đới .
- Nhận biết được cảnh quan đặc trưng của MT
nhiệt đới đó là Xavan hay đồng cỏ cao nhiệt đới.
2) Kĩ năng :
- Củng cố và rèn luyện KN đọc BĐ nhiệt độ và
lượng mưa cho HS.
- Củng cố KN nhận biết MT Địa Lí cho HS qua
ảnh chụp.
3) Thái độ : Yêu thiên nhiên , yêu đất nuớc ?
GD ý thức BV MT.
II – Đồ dùng dạy học :
- BĐ Kh TG
- Biểu đồ nhiệt độ , LM của MT nhiệt đới.
III – Phương pháp : trực quan , phát vấn , phân
tích , dùng lới , diễn giảng.
IV – Các bước lên lớp :
1) Ổn định
2) Kiểm tra bài cũ :
- MT đới nóng phân bố vùng nào trên TĐ? Kể
tên các loại MT cảu đới nóng.
- MT XĐ ẩm có đặc điểm gì ?
- HS sửa BT 3,4
3) Giảng :
Hoạt động 1 : KHÍ HẬU
Hoạt động dạy và học Ghi bảng
GV : cho HS quan sát hình
5.1 yêu cầu :

tháng ?
 HS rút ra đặc điểm của
KH nhiệt đới rồi so sánh với
đặc điểm KH XĐ ẩm .
Hoạt động 2 : CÁC ĐẶC ĐIỂM KHÁC
CỦA MÔI TRƯỜNG
Cho HS quan sát và nhận
xét xem có gì # nhau giữa
Xavan ở Kênia (H6.3) và
Xavan ở CH Trung Phi
(H6.4) vào mùa mưa
( Xava H6.3 có cây ít hơn
Xavan ở H6.4 )
GV lưu ý : H6.4 có dãi
rừng hành lang dọc sông
suối  HS giải thích vì
sao ?
II - CÁC ĐẶC
ĐIỂM KHÁC CỦA
MÔI TRƯỜNG
- Quang cảnh thay
đổi từ rừng thưa
sang đồng cỏ cao
(Xavan) và cuối
cùng là nửa HM.
- Đất Feralit đỏ vàng
rất dễ bị xói mòn,
rửa trôi nếu ko được
( Xavan Kênia ít mưa hơn
và khô hạn hơn nên cây cối

cây CN. Đây là 1
trong những KV
đông dân của TG .
nhiệt đới lại có màu vàng
đỏ (do quá trình tụ Oxýt sắt,
nhôm lên trên bề mặt đất
vào mùa khô )
GV chốt ý và kết luận nội
dung của bài trong SGK
trang 22.
4) Củng cố : câu 1,2,3 trang 22 SGK
5) Dặn dò :
- Làm câu 4 SGK / 22
- Đọc trứơc bài 7
- Học bài 6