CHÍNH TẢ
TIẾNG ĐÀN BA- LA- LAI- CA TRÊN SÔNG ĐÀ

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nhớ và viết đúng bài “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca
trên sông đà”.
2. Kĩ năng: Trình bày đúng thể thơ và dòng thơ theo thể
thơ tự do. Luyện viết đúng những từ ngữ có âm đầu l/ n hoặc
âm cuối n/ ng dễ lẫn.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Giấy A 4, viết lông.
+ HS: Vở, bảng con.
III. Các hoạt động:

TG

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1’
4’

1’

30’

15’
những từ ngữ 2 nhóm đã
viết đúng trên bảng.
Hoạt động cá nhân, lớp.

- Học sinh đọc lại bài thơ

10’

- Giáo viên cho học sinh

- Từng cặp học sinh bắt
chéo, đổi tập soát lỗi
chính tả.
Hoạt động lớp, cá nhân,  Hoạt động 2: Hướng
dẫn học sinh làm luyện
tập.
Mục tiêu: Giúp HS phân
biệt được âm đầu l/n , âm
cuối n/ng
Phương pháp: Luyện
tập, trò chơi.
Bài 2:

1’ Bài 3a:
- Yêu cầu đọc bài 3a.
- Giáo viên yêu cầu các
nhóm tìm nhành các từ
láy ghi giấy.
- Giáo viên nhận xét.
 Hoạt động 3: Củng cố.
Phương pháp: Thi đua,
trò chơi.
- Thi đua giữa 2 dãy tìm
nhanh các từ láy có âm
cuối ng.
- Giáo viên nhận xét
tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Chuẩn bị: “Ôn tập”.
xét.
- 1 học sinh đọc 1 số cặp
từ ngữ nhằm phân biệt âm
đầu l/ n (n/ ng).
- Học sinh đọc yêu cầu.
- Mỗi nhóm ghi các từ láy
tìm được vào giấy khổ to.
- Cử đại diện lên dán