KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ : THỰC VẬT -TẾT VÀ MÙA XUÂN 8/3
THỜI GIAN DẠY TỪ : 1/2 12/3
Th
ứ
Môn
Tuần 4
01-5/2/2010
Một số loại hoa
Tuần 5
22-26/2/2010
Tết nguyên đán
Tuần 6
1 -5/3/2010
Mùa xuân

2
Kpkh
HĐG
TNTV
Vườn hoa của bé
Học tập ,xd ,NT
Đọc tên các loại
hoa
Bé yêu bánh kẹo
xd ,ht, nt
Bé trò chuyện
ngày tết
Bé trò ch về mùa
xuân
xd,pv ,tn

Thêm bớt phân
chia trong phạm
vi 9
Khuyên bạn
xd , nt , ht
Ôn số lượng 9
Xe lu xe ca

Ht ,xd, tn
Ai cao hơn nhất
Ô tô và chim sẻ
xd ,tn ,ht,
Ai tài giỏi hơn
Thuyền về bến
Pv ,nt ,ht
5
THỂ D
TẠO H
HĐNT
Bậtcụmchân tách
ch
Vẽ và tô màu các
loại hoa
Mèo bắt chuột
Ai chuyền bóng
giỏi
Vẽ theo ý thích
Bịt mắt bắt dê
Bé nào bò nhanh Í
Xé dán vườn cây


Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành hoạt
động
Góc
xây dựng

Góc học
tập
Góc
nghệ
thuật
-Xây dựng
hàng rào để
bảo vệ
vườn hoa
tạo cho vẻ
đẹp của
thiên nhiên
Trẻ biết
đọc được
các chữ cái
đã học .
đọc được
các loại
hoa
Trẻ biết vẽ
và tô
màu ,chọn
màu để tô
các loại

các loại hoa
- Bút chì
,kéo ,hồ dán
giấy màu
- Giấy ,hoặc
vỡ,Giá để vẽ
về các loại
quả .
-Trẻ ổn định ,cho trẻ
ngồi trò chuyện cùng
cô
- Trẻ chọn góc để
chơi,trẻ khởi xướng ý
định của mình.Và
tham gia chơi sôi nổi
- cô tham gia và đóng
vai chơi cùng trẻ
-Trẻ vào góc chơi
- Trẻ tham gia chơi
tích cực ,Trẻ biết thể
hiện đúng theo vai
của người vẽ
- Cô nhập vai chơi
cùng trẻ
-Trẻ về góc chơi ,trẻ
chọn vai mình thích
trẻ trẻ tham gia chơi
sôi nổi
- Cô tham gia và
nhập vai chơi cùng

*rò chơi 1: Bé yêu hoa gì
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi vài lần sau đó cô động
viên ,cô đi quan sát và nhắc nhở cho trẻ chơi
-Cô nhận xét và tuyên dương
* Trò chơi 2: Ai nhanh nhất ( xếp hột hạt )
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi vài lần sau đó cô động
viên,cô đi quan sát và nhắc nhở cho trẻ chơi
-Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
* Trò chơi 3 : Ai chọn đúng nhất
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi vài lần sau đó cô động
viên ,cô đi quan sát và nhắc nhở cho trẻ chơi
- Cô nhận xét và tuyên dương
* Hoạt động 4 :
- Kết thúc tiết học cô đọc lại đề tài cho trẻ hát và ra chơi
-Trẻ chơi trò chơi
cùng cô
-Trẻ trò chuyện
- Trẻ xem tranh
- Trẻ đọc tên
- Trò chuyện
- Trẻ trả lời
- Trẻ đàm thoại
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe và
tham gia trò
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe và
tham gia trò
- Trẻ lắng nghe

- Cô tóm tắt nội dung câu chuyện
- Cô kể lần 2 kết hợp tranh chữ to
- Cô kể lần 3 trích dẫn và làm rõ ý nội dung đoạn
chuyện
*Hoạt động 3:
- Đàm thoại:
- Cô vừa kể các con nghe câu chuyện gì ?
- Câu chuyện nói về gì ?
- Ai đã đêm màu sắc lại cho hoa hồng vậy ?
- Hoa hồng bay giờ có màu như thế nào ?
- Hoa hồng có tác dụng như thế nào ?
*Hoạt động 4 :
-Cô dạy cho trẻ kể từng câu 1 cho đến hết bài
1,2lần
- Cô chú ý lắng nghe và sửa cho trẻ
+ Trò chơi Đóng kịch
- Cô hướng dẫn cách chơi sau đó cô cho trẻ chơi
-Trẻ hát
- Trẻ trò chuyện cùng
cô
-Trẻ xem tranh
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ đọc tranh chữ to
cùng cô
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời

duy ,và ghi nhớ có chủ định
II/ Chuẩn bị :
- Một số đồ dùng đồ chơi , quả , rau ,hoa các loại và một số đồ dùng
khác
- Một số đồ dùng phục vụ cho tiết dạy
- Trò chơi ,bảng gắn chữ số 1 đến 9
III/ Tiến hành hoạt động :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
- Cô mở nhạc bài hát “ Hoa trường em ’’cho trẻ nghe
- Cô cùng trẻ trò chuyện về bài hát ,sau đó cô giới
thiệu về nội dung bài học
- Các con hãy nhìn xem bác nông dân trồng rất nhiều
hoa các con xem có bao nhiêu bông hoa nào ?
* Hoạt động 2 :
- Cô gắn từng hoa vàng lên cho trẻ đếm từ 1 đến 8
sau đó .gắn chữ số tương ứng
- Cô mời trẻ lên gắn giúp cô 9 bông hoa tín mà
bác nông dân hái về .vậy con nào lên gắn giúp bác nông
dân nào ?
- Cô mời trẻ lên gắn ,cô cho cả lớp đếm lại đếm xem
có bao nhiêu hoa ?
- Cô cho trẻ so sánh giữa hai nhóm ,nhóm hoa màu
vàng và nhóm hoa màu tín nhóm nào nhiều hơn
- Để tương ứng cho số hoa của bác nông dân vậy ta
phải gắn chữ số mấy ?
- Muốn cho hai nhóm bằng nhau tay phải làm gì ?
- Cô mời trẻ lên gắn thêm vào cho bằng nhau .Rồi tìm
chữ số tương ứng cho 2nhóm xong ,cô nhận xét và
tuyên dương trẻ

+ Trò chơi 3: Ai nhanh hơn
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ
chơi .Cô quan xát và nhận xét trò chơi
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
Trò chơi 4: Bé nào đếm giỏi nhất
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ
chơi .Cô quan xát và nhận xét trò chơi
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
* Hoạt động 4:
- Kết thúc tiết học cô nhắc lại đề tài cô giáo dục trẻ
qua bài học
- Cô cho trẻ hát và ra chơi
- Trẻ lắng nghe và
tham gia trò chơi
-Trẻ nhận xét cùng cô
trả lời
-Trẻ lắng nghe và tham
gia trò chơi sối nổi
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe và tham
gia trò chơi sối nổi
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe và tham
gia trò chơi sối nổi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát và ra chơi

Thứ 4 ngày 3 tháng 2năm 2010


4, ,các bạn phân nhóm rất giỏi vậy các con có biết số
9 có mấy cách phân nhóm không ?
-Các con rất giỏi cô sẽ thưởng cho các con trò
chơi các con thích chơi trò chơi gì ?
* Hoạt động 3:
+ Trò chơi 1: Ai nhanh nhất
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đó cô cho trẻ
- Trẻ hát và trò chuyện
qua bài hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ xem tranh và đếm
cùng cô
- Trẻ cùng đếm
- Trẻ thực hiện và tìm
chữ số tương ứng của mỗi
đội
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết
quả của mỗi đội
+ Trò chơi 2 : Phân nhóm các loại cây xanh có quả
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đó cô cho
trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết
quả của mỗi đội
-+ Trò chơi 3: Ai nhanh hơn
- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ
chơi cô quan sát và động viên trẻ

- Trẻ hát và ra chơi

Thứ 5 ngày 4 tháng 02 năm 2010
CHỦ ĐỀ : MỘT SỐ LOẠI HOA
HOẠT ĐỘNG HỌC : TẠO HÌNH
ĐỀ TÀI : VẼ VÀ TÔ MÀU CÁC LOẠI HOA

I/ Mục tiêu :
- Trẻ biết dùng bút để v các tô màu các loại hoa để tạo ra sản phẩm đẹp
- Luyện sự thẩm mỹ và sự khéo léo của đôi tay,luyện kỷ năng vẽ để tạo ra
nhiều sản phẩm đẹp
- Giáo dục trẻ biết yêu quí sản phẩm của mình,biết trồng và chăm sóc nhiều
hoa
II/ Chuẩn bị :
- Vỡ tạo hình , giấy màu ,Mẫu vẽ sẵn của cô ,bàn ghế
III/ Tiến hành hoạt động :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
- Ổn định hát, “Em yêu cây xanh ”trò chuyện về
nội dung bài hát
- Cô kết hợp cho trẻ xem tranh
-Các con hãy nhìn xem bức tranh vẽ gì đây, những
bức tranh này được vẽ và tô màu như thế nào
- Hôm nay cô sẽ cho các con vẽ và tô hoa màu các
loại hoa
*Hoạt động 2:
- Cô cho trẻ xem mẫu vẽ của cô,sau đó đàm thoại sơ
qua từng chi tiết trong tranh
- Cô hướng dẫn từng thao tác vẽ và tô màu
- Cô chọn màu cho phù hợp rồi cô tô ,cô hướng dẫn

của mình
- Trẻ nhắc lại đề tài
- Trẻ lắng nghe

Thứ 5 ngày 4 tháng 2 năm 2010

CHỦ ĐỀ : MỘT SỐ LOẠI HOA
HOẠT ĐỘNG HỌC : Thể dục
Đề tài : BẬT CHỤM CHÂN TÁCH CHÂN
I/ Mục tiêu :
-Trẻ biết dồn sức vào 2 chân để bật chụm chân và tách chân đúng kỹ thuật
- Luyện cho và cơ chân và toàn thân được khoẻ mạnh hơn và rắn chắc hơn
- Giáo dục trẻ biết thường xuyên tập thể dục cho cơ thể được khoẻ mạnh
II/ Chuẩn bị :
- - Vòng tròn từ 6-8 vòng
- Sân bằng phẳng , vạch kẻ sẵn .
- Trò chơi ,và một số đồ dùng phục vụ cho trò chơi một số đồ dùng khác
III/ Tiến hành hoạt động ;
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1:
1/ Khởi động :
- Cô mở nhạc bài hát “Màu hoa ’’kết hợp đi các
kiểu chân,Sau đó xếp thành 3 hàng ngang
2/Trọng động :
A/ Bài tập phát triển chung :
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe bài “ Hoa trường em ’’
cho trẻ tập các động tác thể dục
- Hô hấp : Máy bay ù ù
- Tay vai : Hai tay dang ngang lên vai
-Chân : Chân trái bước lên sang lên trước khụy chân

- Vài chaú lên làm
mẫu
- Cô cho trẻ lần lược
lên thực hành
- Trẻ thi đua bật với
nhau
- Cô động viên và khuyến khích trẻ ,trẻ thi đua với
nhau
*Hoạt động 3
+ Trò chơi : Bé nào nhanh hơn
- Cô hướng dẫn trò chơi vài lần sau đó cô cho trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi , cô động viên trẻ
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
* Hoạt động 4 :
- Hồi tỉnh :
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở đều rồi nghỉ

-Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi
sôi nổi thi đua tổ
nhóm với nhau

-Trẻ lắng nghe
- Trẻ đi nhẹ nhàng
hít thở đều
Thứ 6 ngày 5 tháng 02 năm 2010
CHỦ ĐỀ : MỘT SỐ LOẠI HOA
HOẠT ĐỘNG HỌC : Âm nhạc
ĐỀ TÀI : SẮP ĐẾN TẾT RỒI
I/ Mục tiêu :

- Cô tóm tắc sơ qua nội dung bài hát
- Cô hát cho trẻ nghe qua một lần
- Cô mời trẻ minh hoạ theo bài hát cùng cô
- Cô hát cho trẻ nghe lại lần nữa
Hoạt động 4 :- Kết thúc tiết học
- Cô nhắc lại đề tài , cô cho cả lớp cùng hát lại lần
nữa Cô giáo dục trẻ qua bài học cho trẻ hát và ra
- Trẻ nghe nhạc
- Trẻ trò chuyện qua
bài hát cùng với cô
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát theo cô từng
câu
- Trẻ thi đua theo tổ
,cá nhân
- Trẻ thi đua vỗ tay
nhịp nhàng

-Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia trò chơi
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lên minh hoạ
cùng cô
- Trẻ nghe cô hát lại
lần nữa
- Trẻ lắng nghe


+ Cô hướng dẫn cách phát âm c vài lần ,sau đó cho
tổ đọc cá nhân đọc cô chú ý sữa sai cho trẻ
+ Cô cho trẻ tìm chữ c ,trong tranh quanh lớp
+ Cô mời vài cháu đi tìm ,cô cho trẻ đọc lại c vài
lần nữa
- Cô giới thiệu chữ c ,cô treo tranh có từ có chữ c
cho trẻ đọc c lớp tổ cá nhân vài lần
- Cô giới thiệu cho b sau đó cô cho trẻ đọc c
- tương tự chữ c
+ so sánh c,b
- Trẻ hát và vỗ tay
theo nhạc và trò
chuyện cùng cô
-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe cô
giới thiệu và trả lời

- Trẻ đọc chữ cvài
lần
- Tổ thi đua với nhau
- Trẻ tìm chữ c trong
tranh theo yêu cầu của
cô
- Vài cháu đi tìm
c,trong ổ
-Trẻ lắng nghe và
đọc theo cô
- Trẻ tìm chữ c trong
tranh

-Kết thúc tiết học ,cô cho trẻ đọc lại c,b vài lần
- Cô giáo dục trẻ qua bài học
- Cô cho trẻ hát và ra chơi

- Trẻ lắng nghe và
trả lời
- Trẻ phát âm lại c,b
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi
sôi nổi
-Trẻ lắng nghe cô
nhận xét
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi
sôi nổi
-Trẻ lắng nghe và
nhận xét cùng cô
- Trẻ lắng nghe và
đọc lại chữ c,b

-Trẻ lắng nghe và
nhận xét cùng cô
- Trẻ lắng nghe và
hát ra chơi
- Trẻ đọc lại c,b vài
lần
- Trẻ lắng nghe và

Nguyễn thị ngọc loan