GIÁO ÁN TIN HỌC 7
Ngày soạn: 29/1/08 Ngày dạy: 29/1/08
Tuần 21 – tiết 41 Bài 7: TRÌNH BÀY VÀ IN TRANG TÍNH
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Hiểu được mục đích của việc xem trước khi in; nắm được chức năng của các công cụ
kiểm tra trước khi in và in
- Kỉ năng: Biết cách xem trang tính trước khi in, biết cách ngắt trang theo yêu cầu bản thân, biết cách
đặt lề và hướng giấy in, biết cách in một trang tính sau khi đã kiểm tra trước khi in.
- Thái độ: Nhận thức rõ tầm quan trọng của việc kiểm tra trang tính trước khi được in ra và trình bày
trang in một cách dễ nhìn và hấp dẫn
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Giáo viên: máy vi tính, đóa mềm, máy chiếu, màn chiếu
- Học sinh: bảng phụ, máy vi tính.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: ĐẶT VẤN ĐỀ (15 phút)
GV: trình chiếu Silde và đặt vấn đề với
học sinh, để thu hút sự quan tâm của học
sinh (hình 69)
GV: Hãy quan sát và cho biết trang tính
sau khi in ra có bố cục như thế nào?
GV: nhận xét
GV: Vì sao bảng điểm bò cắt thành 2
trang rất khó nhìn như vậy? Chúng ta
cùng tìm hiểu tiếp trong bài học hôm
nay?
HS: quan sát trên màn chiếu
HS: bố cục chưa hợp lí
HS: quan sát và lắng nghe
Bài 7: TRÌNH BÀY VÀ
IN TRANG TÍNH

Để xem trước khi in em chỉ cần
nháy nút Print Preview trên
thanh công cụ
GV: Trần Thò Hằng Trường PT DTNT Lạc Dương
GIÁO ÁN TIN HỌC 7
được quan sát trang tính trước khi in,
trong đó Next: Xem trang tiếp theo
Previous: Xem trang trước đó.
HS: lắng nghe GV hướng dẫn
Hoạt động 3: ĐIỀU CHỈNH NGẮT TRANG (20 phút)
GV: trình chiếu lại Bảng điểm
GV: Nên in bảng điểm này trên một
trang hay nhiều trang thì sẽ đẹp hơn?
GV: vậy làm thế nào để in được trên
một trang? Chúng ta sẽ học thao tác tiếp
theo đó là điều chỉnh ngắt trang
GV: trình chiếu từng hiệu ứng theo từng
bước:
Bước 1: trong cửa số làm việc Excel
chúng ta chọn View -> Page Break
Preview
GV: hãy quan sát trang tính trước khi và
sau khi chọn Page Break Preview cho
thấy sự khác biệt
GV: các đường kẻ màu xanh (được gọi là
các dấu ngắt trang) sẽ cho chúng ta thấy
các trang in được phân chia như thế nào?
Bước 2: đưa con trỏ chuột vào đường kẻ
màu xanh, con trỏ chuột chuyển thành
dạng mũi tên hai chiều

IV. DẶN DÒ:
Xem lại lí thuyết của Bài học
Xem tiếp phần 3, 4 của bài 7
GV: Trần Thò Hằng Trường PT DTNT Lạc Dương