Giáo viên hướng dẫn: LÊ THỊ LOAN
Giáo sinh: VŨ THỊ MAI HƯƠNG
Lớp giảng dạy: 6B
Đoàn thực tập: Trường THCS Hải Trung
Ngày soạn: 04/03/2010
Ngày giảng: 09/03/2010
Bài 20: THÊM HÌNH ẢNH ĐỂ MINH HỌA
(Tiết 56)
I. Mục tiêu
-Hướng dẫn học sinh cách chèn hình ảnh vào trang văn bản, thay đổi
cách bố trí của hình ảnh để làm nổi bật và sinh động cho trang văn
bản.
-Học sinh có thể thay đổi và bố trí hình ảnh cho trang văn bản theo ý
muốn của mình
-Học sinh nghiêm túc học tập, thực hiện đúng nội quy sử dụng máy.
-Rèn tư duy sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học
sinh yêu thích môn học.
II. Phương tiện giảng dạy.
-Giáo viên:
Giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu tham khảo, bảng phụ.
-Học sinh: sách giáo khoa, vở viết.
III. Phương pháp
-Giáo viên: Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa ra nhận xét, thuyết
trình, gợi mở
- Học sinh: Đọc sách giáo khoa, quan sát.
IV. Tiến trình giờ dạy.
1.Ổn định trật tự lớp.
Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- Giáo viên chia nhóm từ 2 đến 3 học sinh một nhóm (một máy)
- Giáo viên nhắc nhở các em ổn định vị trí ngồi theo nhóm.
2. Hoạt động học.

Replace with.
Bước 4: Nháy nút
Find next để tìm.
Bước 5: Nháy nút
Replace để thay thế.
Các bước tìm và
thay thế phần văn
bản là:
Bước 1: Vào bảng
chon Edit /
Replace, xuất hiện
hộp thoại:
Bước 2: Gõ nội
ĐVĐ: Trong rất nhiều sách
báo chúng ta thấy nhiều trang
văn bản được chèn hình ảnh để
minh hoạ. Vậy để chèn được
những hình ảnh đó chúng ta
phải thực hiện những thao tác
nào thi bài hôm nay cô trò ta
cùng tìm hiểu. Các em hãy mở
sách giáo khoa trang 99 để
chúng ta bắt đầu học bài.
dung cần thay thế
vào ô Find what.
Bước 3: Gõ nội
dung thay thế vào
ô Replace with.
Bước 4: Nháy nút
Find next để tìm.

Lấy ví dụ?
? Từ đó em hãy suy nghĩ và
cho cô biết ưu điểm của việc
chèn hình ảnh minh họa?
Giáo viên trình chiếu
Giáo viên thuyết trình:
Không những thế, trong rất
nhiều trường hợp nội dung của
văn bản sẽ rất khó hiểu nếu
thiếu hình minh họa.
? Vậy có một câu hỏi đặt ra là
các hình ảnh minh họa đó
được tạo ra như thế nào hay
lấy từ đâu?
Giáo viên chốt lại:
Hình ảnh thường được vẽ hay
tạo ra từ trước bằng phần mềm
đồ họa hay ảnh chụp và được
lưu trong máy dưới dạng các
tệp đồ họa. Nói rõ cho học
minh họa.
Học sinh trả lời:
Văn bản có chèn
hình ảnh sinh động
hơn.
Học sinh trả lời:
Hình ảnh minh họa
thường được dùng
trong văn bản.
Ví dụ: Trên sách

Giáo viên nhận xét và trình
chiếu chốt lại ba bước chèn
hình ảnh.
-Giáo viên thực hiện mẫu các
thao tác chèn hình ảnh trên
máy chiếu để học sinh quan
sát.
(Các thao tác khó nhớ giáo
Học sinh trả lời:
Các bước chèn hình
ảnh là:
-Bước 1: Đưa con
trỏ soạn thảo vào vị
trí cần chèn hình
ảnh.
-Bước 2: Chọn lệnh
Insert / Picture /
From File.
-Bước 3: Chọn tệp
đồ họa cần chèn,
nháy nút Insert.
Học sinh quan sát.
Các bước chèn
hình ảnh là:
-Bước 1: Đưa con
trỏ soạn thảo vào
vị trí cần chèn
hình ảnh.
-Bước 2: Chọn
lệnh Insert /

Copy, Cut, Paste.
-Giáo viên thực hiện các thao
tác sao chép, xoá và di chuyển
hình ảnh trên máy chiếu để
học sinh quan sát.
Cho học sinh thực hành các
thao tác sao chép, xoá và di
chuyển hình ảnh trên máy.
Học sinh thực hành.
Học sinh trả lời:
Có thể sao chép, xóa
hay di chuyển hình
ảnh tới vị trí khác tới
vị trí khác trong văn
bản.
Học sinh trả lời:
Sử dụng lệnh Copy,
Cut, Paste.
Học sinh quan sát
Học sinh thực hành
trên máy.
Có thể sao chép,
xóa hay di chuyển
hình ảnh tới vị trí
khác tới vị trí khác
trong văn bản.
Hoạt động 4: Củng cố và dặn dò
I.Củng cố:
Gọi học sinh nhắc lại các
bước chèn hình ảnh vào trang