PHÒNG GD&ĐT HỮU LŨNG
TRƯỜNG THCS YÊN VƯỢNG

Số: 13 /BC- TĐKT
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phỲC
Yên Vượng, ngày 25 tháng 01 năm 2010

BÁO CÁO
V/v Biểu dương điển hình tiên tiến từ năm 2005 – 2010
Phướng hướng nhiệm vụ, mục tiêu năm 2010 - 2015
Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “ Thi đua là yêu nước, yêu nước thì phải thi đua và nhữug người
thi đua là những người yêu nước nhất”.
Ngày 11-06-1948 người kêu gọi và phát động phong trào“ Thi đua Ái Quốc” người nói:
“ Người người thi đua, ngành ngành thi đua, ta nhất định thắng, địch nhất đinh thua”
Tháng 8 năm 1961 phong trào thi đua Ái Quốc được đổi tên là phong trào thi đua “ Xã hội chủ
nghĩa “ Với ngành giáo dục tháng 10 năm 1961 Hồ Chủ Tịch đã Chỉ thị “Thi đua xã hội chủ nghĩa
trong ngành giáo dục là: “ Thi đua dạy tốt, học tốt “ gọi tắt là phong trào thi đua “ Hai tốt”
Thực hiện Chỉ thị số 39–CT/TW ngày 21/5/2004 của Bộ Chính trị về việc tiếp tục đổi mới, đẩy
mạnh phong trào thi đua yêu nước, phát hiện bồi dưỡng, tổng kết và nhân điển hình tiên tiến.
Thực hiện Kế hoạch số 83/KH-UBND ngày 28/11/2009 của UBND tỉnh Lạng Sơn; Kế hoạch số
95/KH-UBND ngày 25/12/2009 của UBND huyện Hữu Lũng; Công văn số 10/ SGDĐT- TĐKT ngày
06/01/2010 của Sở GD&ĐT Lạng Sơn về việc tổ chức Hội nghị biểu dương điển hình tiên tiến. Tiến tới
Đại hội thi đua yêu nước tỉnh Lạng Sơn lần thứ III, Đại hội thi đua yêu nước lần thứ VIII.
Thực hiện công văn số: 30 /TĐKT ngày 13/1/2010 của Phòng giáo dục huyện Hữu Lũng v/v
Hướng dẫn tổ chức Hội nghị biểu dương điển hình tiên tiến
Trường THCS Yên Vượng báo cáo thi đua, biểu dương điển hình tiên tiến cá nhân và tập thể
giai đoạn 2005 - 2010 và phương hướng, mục tiêu thi đua giai đoạn 2010 - 2015 theo các nội dung như
sau :
I. Khái quát chung về tình hình địa phương , những thuận lợi và khó khăn
1. Khái quát chung về tình hình địa phương

khá đoàn kết giúp đỡ nhau, thực hiện nghiêm túc 3 cuộc vận động do BGD-ĐT phát động.
- Đối tượng học sinh ngoan không có tệ nạn xã hội xâm nhập vào trường học.
2.2. Khó khăn:
- Công tác xã hội hoá giáo dục đã được quan tâm xong chưa thực sự đẩy mạnh hoạt động
thường xuyên.
- Một số gia đình còn nhận thức về việc học tập của con, em mình là trách nhiệm chính của nhà
trường, xã hội. Phụ huynh chưa thực sự quan tâm tạo điều kiện cho con, em học tập do đó học sinh còn
lười học, chưa phát huy hết khả năng học tập và rèn luyện bản thân nên kết quả chưa cao.
- Cơ sở vật chất ngày một đầu tư, song so với nhu cầu hoạt động dạy, hoạt động học. Cơ sở vật
chất còn rất nhiều thiếu thốn và khó khăn (như chưa có phòng hội đồng sư phạm, phòng chuyên môn,
sân chơi chưa đảm bảo vệ sinh môi trường , nước sạch phục vụ cho sinh hoạt chưa có )những vấn đề
trên đã ảnh hưởng trực tiếp đến mọi hoạt động của nhà trường, hạn chế rất nhiều đến việc nâng cao
chất lượng GD.
II. Tình hình tổ chức và chỉ đạo công tác thi đua khen thưởng của đơn vị :
1. Trên cơ sở Chỉ thị số 39–CT/TW ngày 21/5/2004 của Bộ Chính trị về việc tiếp tục đổi mới,
đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước, phát hiện bồi dưỡng, tổng kết và nhân điển hình tiên tiến.
các văn bản hướng dẫn của bộ GD& ĐT, của các cấp chính quyền, của Phòng GD& ĐT nhà trường đã
tổ chức triển khai trong toàn thể cán bộ, giáo viên với 5 năm nội dung công tác thi đua khen thưởng
trong ngành giáo dục:
Một là: Xây dựng nền nếp , kỷ cương dạy và học, kỷ luật học đường nâng cao, chất lượng giáo
dục chú trọng giáo dục toàn diện, đặc biệt là coi trọng giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức, đổi mới
phương pháp đánh giá trong dạy học, giữ vững quan điểm mục tiêu XHCN trong nội dung phương
pháp giáo dục .
Hai là: Đào tạo đội ngũ giáo viên có đủ đức, đủ tài, đủ về số lượng, đồng bộ về loại hình giáo
viên, nâng mức chuẩn về đội ngũ .
Ba là: Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy và học. Xây dựng trường ra trường, lớp ra
lớp, nhà trường xanh- sạch - đẹp tạo môi trường cảnh quan sư phạm .
Bốn là: Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục tạo sự đồng thuận trong nhân dân, các ban
ngành vận động toàn dân chăm sóc giáo dục thế hệ trẻ, kết hợp giáo dục trong nhà trường, gia đình, xã
hội. Huy động và sử dụng có hiệu quả các nguồn lực đóng góp của xã hội để nâng cao chất lượng giáo

lần / năm học .
Cuộc vận động xây dựng“ Gia đình nhà giáo văn hoá, kế hoạch hoá gia đình “ được phát động
và thực hiện nghiên túc qua các năm học. Đầu năm học công đoàn vận động đăng ký cơ quan văn
hoá , cơ quan an toàn, gia đình văn hoá và thực hiện kế hoạch hoá gia đình đạt kết quả cao .
Ngoài ra Đoàn đội nhà trường thường xuyên tổ chức các phong trào thi đua sôi nổi và thực sư
trở thành phòng trào thi đua nòng cốt trong phong trào thi đua “ Dạy tốt, học tốt “
III. Kết quả thực hiện các mục tiệu.
1. Kết quả, chất lượng giáo dục của trường THCS Yên Vượng
Chất lượng giáo dục
Năm học
Số học sinh HS Giỏi
HS Tiên
tiến
Lên lớp Lưu ban
Hạnh
kiểm
TS Nữ DT SL % SL % SL % SL %
05 - 06
244
108 99 19 7,8 83 34 244 100 0 100
06- 07
226
108 95 6 2,7 65 28,8 214 94,7 5 2,2
100
07 - 08
191
95 73 7 3,7 59 30,9 183 95,8 2 1,1
100
08- 09
172

Cao đẳng 13 12 12 12 12
Trung cấp 5 5 5 4 3
3. Công tác quản lý kế hoạch phát triển giáo dục, quy mô trường lớp, học sinh, CSVC,
thiết bị
Khối
lơp
2005 - 2006 2006 - 2007 2007 - 2008 2008 - 2009 2009 - 2010
Số
lớp
Học
sinh
Số
lớp
Học
sinh
Số lớp Học
sinh
Số lớp Học sinh Số lớp Học
sinh
6 2 54 2 54 2
39
2 43 2 39
7 2 61 2 51 2
48
1 35 2 42
8 2 67 2 57 2
51
2 44 1 33
9 2 62 2 64 2
53

1 2005 - 2006 62 20 23 62 100.00 0 20 23 3 4,8 23 37,1 36 58,1
2 2006 - 2007 64 25 32 64 100.00 0 25 32 1 1,6 20 31,3 43 67,1
3 2007 - 2008 53 24 19 53 100.00 0 24 19 1 1,9 15 28,3 37 69,8
4 2008 - 2009 50 31 21 50 100.00 0 31 21 3 6.00 19 38 28 56
Tổng
229 100 95 229 100 0 100 95 8 3,5 77 33,6 144 62,9
+ Thi học sinh Giỏi các cấp: Song song giáo dục toàn diện công tác đầu tư cho mũi nhọn đó
được trú trọng.
Các chỉ số Năm học
2005-2006
Năm học
2006-2007
Năm học
2007-2008
Năm học 2008-2009
Số lượng học sinh đạt
giải trong các kỳ thi
học sinh giỏi
0
01 giải ba
môn Hoá -
cấp Huyện
01 giải KK
môn Ngữ Văn
– cấp Huyện
0
02 Giải nhất
môn Điền
kinh cấp
huyện và tỉnh

đạt tiêu chuẩn). Hiện nay nhà trường đã xây dựng kế hoạch đến năm 2020 trường sẽ đủ các tiêu chuẩn
để công nhận đạt trường chuẩn quốc gia
6. Kết quả thi đua khen thưởng của trường từ 2005 - 2010.
Danh hiệu
2005 - 2006 2006 - 2007 2007 - 2008 2008- 2009
SL % SL % SL % SL %
Trường Đạt tiên tiến 0 0 1 100 1 100 1 100
Tổ đạt LĐTT 1 33,3 2 66,7 3 100 3 100
Chiến sỹ thi đua 2 8,7 2 8,3 1 4,2 1 4,5
Lao động tiên tiến 8 34,8 9 37,5 17 70,8 17 77,3
IV- Nhưng tồn tại, nguyên nhân tồn tại, bài học kinh nghiệm trong 5 năm :
1. Những tồn tại :
- Nhận thức: Còn có cá nhân có biểu hiện nhận thức chưa rõ, chưa sâu về mục đích, ý nghĩa thi
đua .
- Thi đua khen thưởng chưa kịp thời do đó chưa khơi dạy được tiềm năng sẵn có của tập thể và
cá nhân trong đơn vị .
- Việc đánh giá thi đua sơ kết, tổng kết phong trào thi đua của đơn vị còn chậm, chưa thật sư thi
đua đạt chất lượng cao .
2. Nguyên nhân tồn tại :
- Sở dĩ có hạn chế trên là chủ yếu do nhận thức của một số giáo viên, nhân viên còn chậm, chưa
theo kịp các yêu cầu thi đua trong giai đoạn mới. Cán bộ làm công tác thi đua của đơn vị đều kiêm
nghiệm quá nhiều công việc nên chưa đáp ứng yêu cầu thi đua khen thưởng vì vậy việc tham mưu cho
hội đồng giáo dục, hội đồng thi đua khen thưởng chỉ đạo phong trào thi đua còn nhiều hạn chế .
3. Một số bài học kinh nghiệm :
- Tăng cường sự lãnh đạo của tổ chức đảng và phối hợp chặt chẽ các tổ chức đoàn thể với chính
quyền trong công tác thi đua khen thưởng .
- Nâng cao nhận thức trách nhiệm về tầm quan trọng của công tác thi đua khen thưởng trong
trường học, trong CB,GV, NV và học sinh .
- Coi trọng việc tổ chức hội nghị CBCC trong trường học, xây dựng chỉ tiêu phấn đấu, đăng ký
thi đua, xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết, đồng thuận giúp đỡ nhau trong công tác

cập PCGD-THCS .
- Duy trì giữ vững phong trào thi đua"Hai tốt", phong trào TDTT, văn hoá văn nghệ và các hoạt
động khác. Được duy trì đều đặn, thường xuyên.
3- Thực hiện tốt công tác"Dân chủ trong Trường học". Đẩy mạnh và phát huy tích cực cuộc vận
động xã hội hoá giáo dục và phong trào khuyến học Tạo thuận lợi cho giáo dục phát triển.
4- Làm tốt chức năng tham mưu với cấp uỷ chính quyền địa phương chỉ đạo các ban ngành
đoàn thể và hội cha mẹ phụ huynh học sinh tham gia công tác giáo dục.
5- Phát huy sức mạnh tinh thần đoàn kết trong tập thể sư phạm nhà trường, xây dựng đội ngũ
giáo viên có năng lực, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ vững vàng, có tinh thần trách nhiệm cao trong
công tác.
6- Tăng cường công tác kiểm tra, thực hiện nghiêm túc các quy định về quản lý hồ sơ, xử lý
nghiêm những giáo viên không hoàn thành nhiệm vụ, vi phạm kỷ luật và quy chế chuyên môn.
7- Quản lý chặt chẽ các khoản đóng góp của nhân dân, ngân sách nhà nước theo đúng quy định
của tài chính và quyết toán công khai dân chủ .
8- Quan tâm đến công tác phát triển Đảng, tạo điều kiện giúp đỡ đoàn viên ưu tú đi học lớp tìm
hiểu về Đảng và giúp Đoàn viên công đoàn ưu tú vào Đảng, phát huy vai trò lãnh đạo của Đảng trong
mọi nhiệm vụ. Hoàn thành nhiệm vụ năm học.
7
Trên đây là mục tiêu, nội dung và các biện pháp thực hiện phong trào thi đua giai đoạn 2010-2015
mỗi CB, GV, NV và học sinh của trường THCS Yên Vượng huyện Hữu Lũng Quyết tâm thực hiện “
Thi đua khen thưởng là động lực phát triển, là biện pháp quan trọng để xây dựng con người mới.
” Không thể không thi đua, đã có thi đua không thể không khen thưởng “

Nơi nhận HIỆU TRƯỞNG
- Lãnh đạo PGD&ĐT Huyện Hữu Lũng (BC)
- HĐGD Xã Yên Vượng ( BC)
- Công đoàn CS trường
- Các Tổ CM trường
- Lưu VT