TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI
KHOA CNTT
- - - -    - - - - -
Giáo án số
Bài 1.
MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN
Giảng viên hướng dẫn:Thầy Trần Doãn Vinh
Sinh viên thực hiện :Nguyễn Thành Luân
Lớp k56A khoa CNTT
Tiết
Lớp
Ngày giảng
HÀ NỘI : 2008
A.Mục đích và yêu cầu
1.Về kiến thức.
-Học sinh nắm được khái nệm cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu,
làm cho học sinh hiểu được các mức thể hiện của CSDL(mức vật lí,mức khái
niệm,mức khung nhìn ) và các yêu càu cơ bản của hệ CSDL với các tính chất
của nó như ,tính nhất quán,tính an toàn và bảo mật thong tin,tính độc lập và
phần cuối nêu cho học sinh biết được một sô ứng dụng trong thực tế của hệ
CSDL.
2.Về tư tưởng tình cảm.
-Nhấn mạnh tầm quan trọng va tiện ích của việc dung CSDL
-Giúp các em yêu thích môn học và có hứng thú vơi môn học.
B.Phương pháp và phương tiện
1.Phương pháp.
-Kết hợp các phương phap giảng dạy như thuyết trình ,vấn đáp,hình vẽ
minh họa, và một số dụng cụ khác nếu cần thiết.
2.Phương tiện học tập.
-Vở ghi lý thuyết.
- Vở bài tập.

trong trường nhà trường thì phải có
hồ sơ học sinh hay học bạ,học bạ
gôm thong tin sau:họ và tên ngày
sinh,giới tính,địa chỉ, có là đoàn
viên hay o, kết quả học tập và rèn
luyện….Thông tin về các học sinh
tập thành hồ sơ lớp (xem hình 1 )
*Ví dụ như ghi điểm thi của học
sinh,điểm trung bình,hay khi một
học sinh chuyển đến cần được bổ
sung vào hồ sơ lớp..
*Ví dụ như chọn ra những học sinh
đạt 8.5 trở nên môn Tin học hoặc
chon ra học sinh đạt học sinh
giởi…
Thuyết trình.
Trong quá trình quản lí
chúng ta có thể bổ sung,
cập nhật,hay thay đổi một
số thông tin nào đó.
Việc lập hồ sơ giúp người
quản lí biết được thông tin
về học sinh một cach nhanh
chóng và tim ra được
những học sinh thỏa mãn
một số điều kiện nào đó

5
3 b)Các công việc thường gặp khi
xử lí thông tin.

đúng thực tế .Sau đây la
một số công việc thường
làm.
5
vào đối tượng
• Xóa hồ sơ của đối tượng
4  Khai thác hồ sơ
- Tìm kiếm theo tiêu chí nào đó để
tra cứu thông tin có sẵn trong hồ sơ
-Thống kê là cách khai thác hồ sơ
dựa trên lĩnh tính toán để đưa ra
các thông tin đăc trưng, không có
sẵn trong hồ sơ
-Sắp xếp hồ sơ theo một tiêu chí
phù hợp với yêu cầu quản lí của tổ
chức
-Lập báo cáo là việc ứng dụng các
hoat động tìm kiếm, thống kê, và
sắp xếp các bộ hồ sơ để tạo lập một
bộ hồ sơ mới có nội dung và cấu
trúc khuôn dạng theo một yêu cầu
nào đó.
Thuyết trình
-Việc tạo lập, lưu trữ và
cập nhật là để khai thác hồ
sơ, phục vụ cho công việc
quản lí.Khai thác hồ sơ
gồm các việc chính sau.
5
5 2.Hệ cơ sơ dữ liệu

xuất cao và xử lí dữ liệu rất
nhanh.Do vậy cần phải tạo
lập được các phương thức
mô tả..
Để tạo lập, lưu trữ và cho
phép nhiều người khai thác
được CSDL, cần có hệ
thống các chương trình cho
phép người dùng giao tiếp
với CSDL người ta gọi là
phần mềm.
6
6 b) Các mức thể hiện của CSDL
-Mức vật lí: Là mức hiểu chi tiết
Thuyết trình
- Để phục vụ nhiều
4
vê một hệ CSDL
-Mức khái niệm: Là các mối quan
hệ của một lớp được mô tả là một
bảng, mỗi cột là một thuộc tính,
mỗi hàng tương ứng với dữ liệu về
một học sinh.
-Mức khung nhìn: Là sự thể hiện
phù hợp cho mỗi người dùng đươc
coi là khung nhìn của CSDL. Mức
hiểu CSDL của người dùng thông
qua khung nhìn gọi là mức ngoài
của CSDL
người, các hệ cơ sở dữ liệu

liệu trùng lặp.
Thuyết trình
-Để đảm bảo các cơ chế về
bảo mật thống nhất và độc
lập giữa các thông tin cần
nhưng yêu cầu sau
6
8 d) Một số ứng dụng
-Cơ sở giáo dục và đào tạo
-Cơ sở sản xuất
Thuyết trình
Trong việc xây dựng, phát
triển và khai thác các hệ
5