Bài 18: THỜI TIẾT KHÍ HẬU VÀ NHIỆT ĐỘ KHÔNG KHÍ.

1. MỤC TIÊU:
a. Kiến thức:
- Phân biệt và trình bày hai khái niệm : thời tiết và khí hậu.
- Hiểu nhiệt độ không khí và nguyên nhân có yếu tố này.
b. Kỹ năng:
- Biết đo. Tính nhiệt độ trung bình ngày thánh năm,
- Tập làm quen với dự báo thời tiết ghi chép một số yếu tố thời tiết.
c. Thái độ: Giáo dục ý thức học bộ môn.
2. CHUẨN BỊ:
a. Giáo viên: Giáo án, tập bản đồ, sgk, bảng phụ.
b. Học sinh: Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk.
3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Sử dụng ảnh địa lí khai thác kiến thức
- Hoạt động nhóm. – Phương pháp đàm thoại.
4. TIẾN TRÌNH:
4.1. Ổn định lớp: 1’. Kdss.
4.2. Ktbc: 4’.
+ Cấu tạo của lớp vỏ khí ( lớp khí quyển) như thế nào?
- Tầng đối lưu : 0 – 16km.
- Tầng bình lưu: 16 – 18km.
- Các tầng cao của khí quyển : 80km trở lên.
. Tầng đối lưu nơi sinh ra các hiện tượng khí tượng mây, mưa, sấm chớp.
Gió. Bão…
+ Chọn ý đúng: Tính chất, nơi hình thành của khối khí đại dương là:
a. Hình thành trên vùng đất liền, có tính chất tương đối khô
@. Hình thành trên các biển và đại dương, có độ ẩm lớn.
c. Tất cả đều sai.
4. 3. Bài mới: 33’
HO
ẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ.

+ Dự báo thời tiết là dự báo điều gì?
TL: Dự báo các hiện tượng khí tượng.
+ Trong một ngày biểu hiện thời tiết như thế
nào? Ở các địa phương có khác nhau không?
TL: - Khác nhau.
- Thời tiết không giống nhau ở khắp mọi
nơi và luôn thay đổi.
+ Nguyên nhân nào làm cho thời tiết luôn thay
đổi?
TL: - Sự di chuyển của các khối khí, sự
chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời
+ Hãy cho biết sự khác nhau căn bản của thời
hiện tượng khí tượng ở
một địa phương trong thời
gian ngắn.
2. Nhiệt độ không khí và
cách đo nhiệt độ không
khí:

khí?
TL: - Bức xạ mặt trời qua lớp không khí.
Trong không khí có chứa bụi và hơi nước nên
hấp thụ phần nhỏ năng lượng nhiệt mặt trời.
- Phần lớn còn lại được mặt đất hấp thụ
do đó đất nóng lên tỏa nhiệt vào không khí,
không khí sẽ nóng lên. Đó là nhiệt độ không
khí.
- Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt động
từng đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo
viên chuẩn kiến thức và ghi bảng.
* Nhiệt độ không khí là gì? Muốn biết nhiệt độ
không khí người ta làm thế nào?
TL:
# Giáo viên: - Dùng nhiệt kế đo nhiệt độ
không khí.
TL: Để đo nhiệt độ thực chuẩn của không
khí.
- Quan sát H47 (thùng nhiệt kế) cách đo nhiệt
độ chuẩn.
Chuyển ý.
Hoạt động 3.
** Phương pháp đàm thoại. – Phân tích
+ Tại sao vào những ngày hè người ta thường
ra biển nghỉ và tắm mát?
TL: Vùng biển vào những ngày hè mát hơn.
- Giáo viên Trong mùa đông ở vùng ven biển
ấm hơn trong đất liền ( do đặc tính hấp thụ và - Dùng nhiệt kế đo nhiệt
độ không khí. 3. Sự thay đổi nhiệt độ của
không khí:
a. Nhiệt độ không khí trên
biển và trên đất liền:
- Nhiệt độ không khí thay
đổi tùy theo độ gần hoặc
xa biển.
- Càng lên cao nhiệt độ
không khí càng giảm.
c. Nhiệt độ không khí thay
đổi theo vĩ độ: - Ở vùng vĩ độ thấp nóng
hơn vùng vĩ độ cao.
- Không khí gần mặt đất chứa nhiều bụi
và hơi nước nên hấp thụ nhiệt nhiều hơn
không khí lõang ít bụi, ít hơi nước trên cao.

- Quan sát H49 sự thay đổi nhiệt độ không khí.
+ Nhận xét về sự thay đổi giữa góc chiếu của
ánh sáng mặt trời và nhiệt độ từ xích đạo lên
cực?
TL: Vùng quanh xích đạo quanh năm có ánh
sáng mặt trời lớn hơn ở các vùng vĩ độ cao.
4.4. Củng cố và luỵên tập: 4’+ Như thế nào là thời tiết và khí hậu?
- Thời tiết là biểu hiện các hiện tượng khí tượng ở một địa phương trong
Tgian ngắn.
- Là sự lặp đi lặp lại của tình hình thời tiết ở một địa phương trong thời gian
dài và trở thành qui luật.
+ Chọn ý đúng: Muốn tính nhiệt độ Tb của không khí trong ngày cần phải
đo:
@. 3 lần. b. 4 lần.