BÀI: ÔN TẬP

1. MỤC TIÊU
a. Kiến thức: Hệ thống hóa những kiến thức cơ bản mà học sinh đã học
b. Kĩ năng: Hệ thống hóa kiến thức.
c Thái độ : Bảo vệ TNTN.
2. THIẾT BỊ:
a.Giáo viên: giáo án, sgk, tập bản đồ,bản đồ liên quan.
b. Học sinh: sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài.
3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Hệ thống hóa kiến thức.
4. TIẾN TRÌNH :
4. 1. Ổn định lớp: Kdss (1).
4. 2. Ktbc: không .
4. 3. Bài mới: (33’)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ
TRÒ.
NỘI DUNG.
Giới thiệu bài mới

Hoạt động 1
** Phương pháp hệ thống hóa kiến thức.

1.Vị trí địa lí và địa hình
khoáng sản:

- Quan sát bản đồ tự nhiên CÁ.
+ Xác định các điểm cực?
TL:
+ Tiếp giáp những châu lục nào, đại dương
nào?
TL: -Dới xích đạo.
- Học sinh lên bảng xác định.
+ Nhận xét khí hậu châu Á?
TL:
Chuyển ý.
Hoạt động 3
+ Đọc tên những con sông lớn ở Bắc Á?
TL: Obi, Iênitxây,Lêna.
+ Sông ngòi ĐÁ và TÁ như thế nào?
TL: - Đông Á sông ngòi dày đặc.
- Tây Á sông ngòi thưa chỉ co một số
sông lớn ( s.Xưa đrian, s.Amuđarian) tuyết,
băng tan cung cấp nước.
+ Nhận xét sông ngòi CÁ?
TL:

Hoạt động 4 - Phân hóa đa dạng thay đổi

4. 4. Củng cố và luỵên tập :(4)
+ Học sinh lên bảng xác định một số đồng bằng và sông lớn trên bản đồ .
+ Chọn ý đúng: NN chính của sự phân hóa phức tạp khí hậu châu Á là;
@. Do châu Á có nhiều núi và cao nguyên đồ sộ, cao nhất, đồng bằng rộng
nhất.
b. Châu Á có kích thước khổng lồ, dạng khối.
c. 3 mặt giáp đại dương ảnh hưởng của biển vào sâu trong đất liền.
d. Châu Á có hệ thống núi, snguyên cao, đồ sộ nhất theo hai hướng Đ và N
ngăn chặn ảnh hưởng của biển vào đất liền.
4. 5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : ( 3).
- Học bài.
- Chuẩn bị giờ sau kiểm tra.