( Bài:30 ) THỰC HÀNH
SO SÁNH TÌNH HÌNH SẢN XUẤT CÂY CÔNG NGHIỆP LÂU NĂM
Ở TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ VỚI TÂY NGUYÊN I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
HS nắm được : Trung du – miền núi Bắc Bộ và Tây nguyên có những đặc
điểm gì và những
thuận lợi – khó khăn, các giải pháp phát triển bền vững kinh tế trong sx cây
công nghiệp lâu năm.
2. Kĩ năng:
Sử dụng bản đồ, phân tích số liệu thống kê, so sánh và viết trình bày báo
cáo về tình hình sản
xuất cây công nghiệp lâu năm ở 2 vùng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Lược đồ tự nhiên – kinh tế của nước ta
III. Hoạt động dạy học
1. ổn định
2. Bài cũ:
- Tại sao nói Tây Nguyên có thế mạnh về du lịch ?
- Tây nguyên có những thuận lợi- khó khăn gì trong phát triển nông – lâm
nghiệp ?
3. Bài mới:
GV giới thiệu vào bài mới
Bài tập 1: Phân tích số liệu bảng thống kê 30.1
GV: Yêu cầu HS đọc bảng 30.1 , nêu một số cây công nghiệp lâu năm ở mỗi
vùng. Tây Nguyên,
Trung du và Miền núi Bắc Bộ
GV: Gợi ý HS sử dụng từ hoặc cụm từ nhiều/ ít, hơn / kém, … để so
sánh: S, sản lượng

Bài :
KIỂM TRA HỌC KÌ I

I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Nhằm đánh giá 1 cách khách quan về sự chuẩn bị và tiếp thu
kiến thức của các em qua 1 quá trình học tập ở học kì I.
- Qua đó gv có thể nắm được tình hình học tập của từng em.
- Nắm dược những kiến thức cơ bản ở HKI về những thuận lợi- khó khăn
cho sự phát triển kt của vùng duyên hải Nam Trung Bộ, tình hình gia tăng
dân số của nước ta, các điểm du lịch quan trọng của nước ta , nơi phân bố
cây công nghiệp lớn nước ta,loại hình GT có vai trò quan trọng của nước ta,
ngành cn quan trọng của TD-MN Bắc Bộ.
2. Kĩ năng;
- Vẽ bđ hình cột ( đường biểu diễn ) về sản lượng lt- bình quân lt và dân số
- Từ đó rút ra mqh giữa các yếu tố trên và giải thích
II. ĐDDH:
III. Tiến trình trên lớp:
1. Ổn định:
2. Phát đề
Thống kê chất lượng và phân tích: Lớp
Số
Lượng

80
100

SL

………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………