Tiết 31
Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI

I . Muc tiêu:.
1. Kiến thức: HS:
-Hs hiểu được di truyền học tư vấn là gì và nội dung của lĩnh vực
này.
-Giải thích được cơ sở di truyền học của “ Hôn nhân 1 vợ 1
chồng” và những nhười có quan hệ quyết thống trong vòng 4 đời
không được lết hôn với nhau.
-Hiểu được tại sao phụ nữ không nên sinh con ngoài tuổi 35 và
hậu quả di truyền của ô nhiểm môi trư
ờng
2. Kỷ năng:
.
-Rèn kỉ năng tư duy tổng hợp.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: -Bảng số liệu 30.1 ; 30.2 sgk.
III. Tiến trình tổ chức tiết dạy:
1. Kiểm tra bài cũ: 6p
-Hãy kể những bệnh di truyền ở người?
-Nêu nguyên nhân phát sinh bệnh tật và biện pháp hạn chế? .
2.Bài mới:
a. Hoạt động 1: Di truyền học tư vấn.
Mục tiêu: -Hiểu được di truyền học tư vấn là gì?
-Biết được chức năng của di truyền học tư vấn.
TG

Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung
3p


+Bệnh do gen lặn gây
bệnh
-Đại diện nhóm trình bày
nhóm khác bổ sung.
-Di truyền y học tư vấn
là lĩnh vực của di
truyền học kết hợp
phương pháp xét
nghiệm, chuẫn đoán
hiện đại về mặt di
truyền kết hợp việc
nghiên cứu phả hệ.
-Nội dung:
+Chẩn doán
+Lời khuyên
+Cung cấp thông tin.
b. Hoạt động 2: Di truyền học vời hôn nhân và kế hoạch hóa gia đình.
TG

Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung
6p

tăng.
-Đại diện nhóm phát biểu,
lớp nhận xét bổ sung.
-Hs phân tích số liệu về
thay đổi tỉ lệ nam, nữ theo
1. Di truyền học với
hôn nhân:
-Di truyền học đã giải
thích được cơ sở khoa
học của cácn qui định .
3p


trong bảng để hs trả lời.
+Con dể mắc bệnh đao .

+Sinh ở độ tuổi 35 -> 34.

-Đại diện 1 vài hs phát
biểu, lớp nhận xét bổ
sung.
+Hôn hân 1 vợ
1chồng.
+Người có quan hệ
quyết thống trong 4 đời
không được kết hôn. 2. Di truyền học và kế
hoạch hóa gia đình: -Phụ nữ có con từ 25 -
> 34 là hợp lí.
-Tuổi > 35 tỉ lệ trẻ sơ
sinh bị bệnh đao tăng.
-Gv chốt lại đáp án
đúng.
c. Hoạt động 2: Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường.
TG

-Hs thu nhận thông tin và
sử lí thông tin nêu được:

+ Các tác nhân vật lí, hóa
học gây ô nhiểm môi
trường đặc biệt là chất
phóng xạ, chất độc hóa
học rãi trong chiến tranh,
thuốc trừ sâu thuốc diệt cỏ
sử dụng quá mức -> gây
nên đột biến gen,đột biến
NST. -Các tác nhân vật lí
hóa học gây ô nhiểm
môi trường làm tăng tỉ
lệ người mắc bệng, tật
di truyền.

-Gv tổng kết lại kiến
thức.
-Hs thu nhận thông tin và
xử lí thông tin nêu được:
+Các tác nhân vật lí, hóa
học gây ô nhiểm môi
trường đặc biệt là chất
phóng xạ, chất độc hóa
học rải trong chiến tranh,
thuốc trừ sâu , thuốc diệt
cỏ sử dụng quá mức-> gây
đột biến gen, đột biến
NST.
-Hs đọc kết luận chung.
-Các tác nhân vật lí
hóa học gây ô nhiểm
môi trường làm tăng tỉ