trờng THCS Nguyễn Huệ
Năm học 2009 - 2010
đề Kiểm tra định kì môn: Ngữ văn 6
Tháng 03 năm 2010
Thời gian làm bài: 120 phút.
Đề bài
Phần I: Trắc nghiệm: (2 điểm)
Câu 1: Chi tiết nớc từ trên cao phóng xuống giữa hai vách đá dựng đứng chảy đứt đuôi rắn trong
văn bản Vợt thác thuộc đoạn văn nào?
A. Đoạn văn miêu tả cảnh sông ở vùng đồng bằng.
B. Đoạn văn miêu tả cảnh sông ở vùng nhiều thác nớc.
C. Đoạn văn miêu tả cảnh sông chảy quanh núi cao sừng sững.
D. Đoạn văn miêu tả cảnh sông ở vùng tơng đối bằng phẳng.
Câu 2: Văn bản Cô Tô của Nguyễn Tuân thuộc thể loại nào?
A. Kí
B. Tuỳ bút.
C. Tiểu thuyết
D. Truyện ngắn.
Câu 3: Câu văn trong văn bản Buổi học cuối cùng : Khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng
nào họ vẫn còn giữ vững tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nắm đợc chìa khoá chốn lao tù. tác
giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào?
A. So sánh
B. Nhân hoá
C. ẩn dụ
D. Hoán dụ
Câu 4: Chủ ngữ của câu văn Ngày mai, trên đất nớc này, sắt, thép có thể nhiều hơn tre nứa.
là
Câu 5: Bài thơ Đêm nay Bác không ngủ có sử dụng yếu tố tự sự, vì:
A. Thể hiện cảm nghĩ của anh đội viên về Bác.
B. Miêu tả cuộc sống chiến đấu của anh bộ đội.
C. Kể lại câu chuyện về một đêm không ngủ của Bác.

Điểm 0. 25 0. 25 0. 25 0. 25 0. 25 0. 25 0. 25 0. 25
Phần II. Tự luận (7 điểm):
Câu1: (1 điểm):
- Không thể thay từ ngã bằng từ nằm đợc vì nghĩa của hai từ này khác nhau:
+ Từ nằm: gợi cảm giác về sự chủ động nằm nghỉ ngơi
+ Từ ngã: gợi cảm giác về t thế bị động.
=> Với từ nằm, câu thơ không chỉ gợi cảm giác ngã xuống hi sinh mà còn gây ấn tợng về sự nghỉ ngơi
thanh thản. Lợm nh đang nằm để ngủ, một giấc ngủ trẻ thơ giữa cách đồng chín của quê hơng. Tay em
nắm chặt bông lúa nh đang mơ, lúa đỡ dới chỗ em nằm nh vòng tay que hơng nâng đỡ em, đón em vào
lòng. Hơng lúa cùng hồn em bay trên cách đồng. Em nh thiiên thần nhỏ tuổi còn sống mãi với quê hơng.
Câu 2 (2 điểm): HS cảm thụ đợc những nét hay, đặc sắc trong sử dụng nghệ thuật nhân hoá của bài thơ:
- Chi tiết: quả bòng chết, ao con sóng nổi lên bạc đầudùng nghệ thuật nhân hoá sử dụng từ ngữ vốn
dùng cho con ngời (chết, bạc đầu) để chỉ các sự vật (quả bòng, ao con) gợi ra trong ngời đọc những hình
ảnh hay, độc đáo miêu tả cảnh dông bão ở làng quê vừa rất chân thực và sinh động: cơn dông bất ngờ ập
đến, giông gió cuộn lên ngay ở giữa làng, dông gió mạnh đến mức làm cho nớc ao con vốn tĩnh lặng phải
nổi sóng bạc đầu (mạnh và dữ dội nh sóng biển).
Câu 3: (5 điểm)
* Hình thức:
- Có đầy đủ bố cục ba phần, đáp ứng đợc yêu cầu của bài văn miêu tả.
* Về nội dung:
Xác định đợc đây là bài văn tả cảnh.
Chú ý: Tả cảnh hoàng hôn trên quê hơng em với những nét đặc sắc riêng, tuỳ theo cảnh vật cụ thể.
- Rèn kĩ năng, năng lực quan sát cảnh vật nhanh nhạy theo diễn biến thời gian.
- Cảnh hoàng hôn thờng diễn ra rất nhanh. Cần tập trung quan sát để thấy rõ đợc sự thay đổi về ánh
sáng, đờng nét, màu sắc của cảnh cũng nh diễn biến cảm xúc của con ngời trớc cảnh.
- Khi làm bài, các em có thể tả cảnh hoàng hôn ở quê hơng mình (trên diện rộng), cũng có thể tả dới
một góc độ, một vị trí quan sát cụ thể nào đó: cảnh hoàng hôn trên con sông quê, trên bãi biển, trên
đồng lúa chín, trên nơng rẫy Dù quan sát ở vị trí nào cũng cần lu ý đến trình tự thời gian để thấy rõ
nhất diễn biến cảm xúc của bản thân.
* Biểu điểm:

tn
(điểm)
Tl
(điểm)
1 0.25
Nội dung văn bản
x
2 0.25
Thể loại
x
3 0.25
ẩn dụ
x
4 0.25
Chủ ngữ
x
5 0.25
Phơng thức biểu đạt
x
6 0.25
Giá trị nghệ thuật
x
7 0.25
So sánh và ẩn dụ
x
8 0.25
Văn miêu tả
x
9 1
Cảm nhận văn học