Tuần 34 : Thứ hai ngày3 tháng 5 năm 2010
Chào cờ

Tập đọc
BC A TH
I.Mc tiờu:
- c trn c bi. c dỳng cỏc t ng: mng quýnh, nh nhi, mỏt lnh, l phộp.
Bc u bit ngh hi ch cú du cõu.
- Hiu ni dung bi: Bỏc a th vt v trong vic a th ti mi nh. Cỏc em
cn yờu mn v chm súc bỏc
- Tr li c cõu hi 1, 2 (SGK)
II. dựng dy hc:
-Tranh minh ho bi c SGK.
-B ch ca GV v hc sinh.
III.Cỏc hot ng dy hc :
Hot ng GV Hot ng HS
1.KTBC : Gi hc sinh c on 2 bi tp c
Núi di hi thõn v tr li cỏc cõu hi: Khi
súi n tht, chỳ kờu cu, cú ai n giỳp chỳ
khụng? S vic kt thỳc ra sao?
Nhn xột KTBC.
2.Bi mi:
GV gii thiu tranh, gii thiu bi v rỳt
ta bi ghi bng.
Hng dn hc sinh luyn c:
+ c mu bi vn ln 1 (ging c vui).
Túm tt ni dung bi:
+ c mu ln 2 ( ch bng), c nhanh hn
ln 1.
+ Luyn c ting, t ng khú:
+ Cho hc sinh tho lun nhúm tỡm t khú

c ni tip 2 em, thi c on
gia cỏc nhúm.
+ Cho hc sinh c tng on ni tip nhau.
+ c c bi.
Luyn tp:
ễn cỏc vn inh, uynh.
Giỏo viờn nờu yờu cu bi tp1:
Tỡm ting trong bi cú vn inh?
Bi tp 2:
Tỡm ting ngoi bi cú vn inh, uynh?
Gi hc sinh c li bi, giỏo viờn nhn xột.
3.Cng c tit 1:
Tit 2
4.Tỡm hiu bi v luyn núi:
Hi bi mi hc.
Gi 1 hc sinh c on 1, c lp c thm v
tr li cỏc cõu hi:
1. Nhn c th ca b, Minh mun lm gỡ?
2. Thy bỏc a th m hụi nh nhi, Minh
mun lm gỡ?
Luyn núi:
ti: Núi li cho hi ca Minh vi bỏc a
th.
Giỏo viờn t chc cho tng nhúm 2 hc sinh
úng vai bỏc a th v vai Minh thc hin
cuc gp g ban u v lỳc Minh mi bỏc a
th ung nc (Minh núi th no ? bỏc a
th tr li ra sao ?)
Tuyờn dng nhúm hot ng tt.
5.Cng c:

chỏu.
Nhc tờn bi v ni dung bi hc.
1 hc sinh c li bi.
Thc hnh nh.
Âm nhạc
GV chuyên dạy

Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010
Chính tả
BÁC ĐƯA THƯ
I.Mục tiêu:
- Tập chép đúng đoạn" Bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại.": khoảng 15-20 phút.
- Điền đúng vần inh, uynh; chữ c, k vào chỗ trống.
- Bài tập 2, 3 (SGK)
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, 3.
-Học sinh cần có VBT.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC :
Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà
chép lại bài lần trước.
Giáo viên đọc cho học sinh viết hai dòng thơ
sau: Trường của em be bé
Nằm lặng giữa rừng cây.
Nhận xét chung về bài cũ của học sinh.
2.Bài mới:
GV giới thiệu bài ghi tựa bài.
3.Hướng dẫn học sinh nghe – viết chính tả
Giáo viên đọc lần thứ nhất đoạn văn sẽ nghe

theo bài bạn đọc trên bảng từ.
Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng
khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh
nêu nhưng giáo viên cần chốt
những từ học sinh sai phổ biến
trong lớp. Học sinh viết vào bảng
con các tiếng hay viết sai: mừng
quýnh, khoe, nhễ nhại
Học sinh nghe đọc và viết bài chính
tả vào vở chính tả.
Học sinh soát lỗi tại vở của mình và
đổi vở sữa lỗi cho nhau.
Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng
dẫn của giáo viên.
4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT
Tiếng Việt.
Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập
giống nhau của các bài tập.
Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi
đua giữa các nhóm.
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
5.Nhận xét, dặn do:
Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đoạn văn cho
đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập.
Điền vần inh hoặc uynh
Điền chữ c hoặc k
Học sinh làm VBT.
Các em thi đua nhau tiếp sức điền
vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi

Hướng dẫn tô chữ hoa:
Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy
trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong
khung chữ X.
Nhận xét học sinh viết bảng con.
Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện:
+ Đọc các vần và từ ngữ cần viết.
+ Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng ở bảng và vở
tập viết của học sinh.
+ Viết bảng con.
3.Thực hành :
Cho HS viết bài vào tập.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết
chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp.
4.Củng cố :
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô
chữ X.
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
5.Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới.
Học sinh mang vở tập viết để
trên bàn cho giáo viên kiểm tra.
2 học sinh viết trên bảng, lớp viết
bảng con các từ: khoảng trời, áo
khoác
Học sinh nêu lại nhiệm vụ của
tiết học.
Học sinh quan sát chữ hoa X trên

80 – 50 – 10
- Nhận xét – ghi điểm.
3. Bài mới:
a) Giới thiệu: Học bài luyện tập chung.
b) Hoạt động 1: Luyện tập.
Phương pháp: luyện tập, động não.
- Cho học sinh làm vở bài tập trang
58.
Bài 1: Nêu yêu cầu bài.
- Khi làm bài, lưu ý gì?
Bài 2: Nêu yêu cầu bài.
Bài 3: Đọc đề bài.
Bài 4: Nêu yêu cầu bài.
Củng cố:
Trò chơi: Ai nhanh hơn.
- Chia lớp thành 2 đội thi đua nhau.
- Trên hình dưới đây:
+ Có … đoạn thẳng?
+ Có … hình vuông?
+ Có … hình tam giác?
Nhận xét.
4. Dặn dò:
- Làm lại các bài còn sai.
- Chuẩn bị làm kiểm tra.
- Hát.
- 3 em lên làm ở bảng lớp.
- Lớp làm vào bảng con.
Hoạt động lớp, cá nhân.
- Điền dấu >, <, =
- Học sinh làm bài.

li, Bo v cõy v hoa ni cụng cng.
a) Hot ng 1: ễn bi: Cm n v xin li.
- Cho cỏc nhúm tho luõn theo yờu cu.
- Vỡ sao ta phi núi li cm n, xin li?
- Ni li cm n, li xin li khi no?
b) Hot ng 2: ễn bi: Bo v cõy v hoa
ni cụng cng.
- Cho hc sinh chia thnh cỏc nhúm v
tranh v vic bo v cõy v hoa ni cụng
cng.
- Con cm thy th no khi: Con c bn
c x tt?
Con c x tt vi bn.
C x tt vi bn l em li nim vui
cho bn v cho chớnh mỡnh.
2. Dn dũ:
- Thc hin tt iu ó c hc.
- Hỏt.
- Cỏc nhúm tho lun.
- Tng nhúm trỡnh by.
- Lp nhn xột, b sung.
- Hc sinh sm vai v din.
- Lp chia thnh 6 nhúm v
tranh ca nhúm mỡnh.
- Trỡnh by tranh ca nhúm.
- Hc sinh tr li theo suy ngh
ca mỡnh.
Thứ t ngày 5 tháng năm 2010
Tập đọc
LM ANH

dậy đọc hai dòng thơ nối tiếp.
+ Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:
Đọc nối tiếp từng khổ thơ (mỗi em đọc 4 dòng
thơ)
Thi đọc cả bài thơ.
Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ.
Đọc đồng thanh cả bài.
Luyện tập:
Ôn vần ia, uya:
1. Tìm tiếng trong bài có vần ia?
2. Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya?
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện nói:
Hỏi bài mới học.
Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
1. Làm anh phải làm gì?
+ khi em bé khóc ?
+ khi em bé ngã ?
2 học sinh đọc bài và trả lời câu
hỏi:
Nhắc tựa.
Lắng nghe.
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm
trên bảng.
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc,
đại diện nhóm nêu, các nhóm khác
bổ sung.
Vài em đọc các từ trên bảng: người

6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều
lần, xem bài mới.
Anh chia quà cho em phần hơn.
Anh phải nhường nhị em.
Phải yêu thương em bé.
Học sinh quan sát tranh và thực
hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài.
Thực hành ở nhà.

To¸n
ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 100
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được cộng, trừ số có hai chữ số; xem giờ đúng; giải được bài toán có
lời văn
HS khá giỏi: Bài 1, 2(cột 1, 2), 3 (cột 1, 2), 4, 5.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập.
2. Học sinh: Vở bài tập.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
- Cho học sinh làm bảng con:
83 – 40 76 – 5
57 – 6 65 - 60
- Nhận xét.
3. Bài mới:
a) Giới thiệu: Học bài luyện tập.
b) Hoạt động 1: Luyện tập.

Chun b: Cỏc ngy trong tun l.
mi so sỏnh.
- Hc sinh lm bi.
- on tu cú 12 toa, .
- Hc sinh lm bi.
Bi gii
S toa cũn li l:
12 1 = 11 (toa)
ỏp s: 11 toa.
- Hc sinh chuyn tay nhau ni 1
phộp tớnh vi 1 kt qu. T no ni
xong trc v ỳng s thng.
- Nhn xột.

Mỹ thuật
Gv chuyên dạy
Thứ năm ngày 6 tháng 5 năm 2010
Chính tả
CHIA QU
I.Mc tiờu:
Nhỡn sỏch hoc bng, chộp li v trỡnh by ỳng bi Chia qu trong khong 15-20
phỳt. in ỳng ch s hay x; v hay d vo ch trng. Bi tp 2(a) hoc b.
II. dựng dy hc:
-Bng ph, bng nam chõm. Ni dung hai kh th cn chộp v bi tp 2a.
-Hc sinh cn cú VBT.
III.Cỏc hot ng dy hc :
Hot ng giỏo viờn Hot ng hc sinh
1.KTBC :
Chm v nhng hc sinh giỏo viờn cho v nh
chộp li bi ln trc.

Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT
Tiếng Việt.(bài tập 2a)
Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn bài tập
giống nhau của bài tập 2a.
Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi
đua giữa các nhóm.
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
5.Nhận xét, dặn do:
Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đoạn văn
cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập.
Học sinh đọc đoạn văn trên bảng
phụ.
Học sinh viết tiếng khó vào bảng
con: Phương, tươi cười, xin.
Học sinh tiến hành chép đoạn văn
vào tập vở của mình.
Học sinh dò lại bài viết của mình và
đổi vở và sữa lỗi cho nhau.
Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng
dẫn của giáo viên.
Bài tập 2a: Điền chữ s hay x.
Các em làm bài vào VBT và cử đại
diện của nhóm thi đua cùng nhóm
khác, tiếp sức điền vào chỗ trống
theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 2
học sinh
Giải
Bài tập 2a: Sáo tập nói. Bé xách túi.
Học sinh nêu lại bài viết và các
tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh

Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện:
+ Đoạn đầu: Kể chậm rãi, làm rõ các chi tiết.
+ Lời cụ già: thân mật, khích lệ Pao-lích.
+ Lời Pao-lích nói với chị, với bà, với anh:
nhẹ nhàng âu yếm.
+ Các chi tiết tả phản ứng của chị Lê-na, của
bà, của anh cần được kể với sự ngạc nhiên, sau
đó là sự thích thú trước thay đổi của Pao-lích.
 Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu
chuyện theo tranh:
Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh
trong SGK đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời
các câu hỏi.
Tranh 1 vẽ cảnh gì? Câu hỏi dưới tranh là gì?
Y/ cầu mỗi tổ cử 1 đại diện để thi kể đoạn 1.
Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2, 3 và 4
 Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện:
Tổ chức cho các nhóm, mỗi nhóm 4 em đóng
các vai để thi kể toàn câu chuyện. Cho các em
hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp
dẫn.
 Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện:
Theo em, hai tiếng kì lạ mà cụ già dạy cho
Pao-lích là hai tiếng nào? Vì sao Pao-lích nói
hai tiếng đó, mọi người lại tỏ ea yêu mến và
giúp đỡ cậu
Học sinh khác theo dõi để nhận xét
các bạn kể.
Học sinh nhắc tựa.
Học sinh lắng nghe và theo dõi vào

Tuyờn dng cỏc bn k tt.
Toán
Ôn tập các số đến 100
I. Mc tiờu:
- c, vit, so sỏnh c cỏc s trong phm vi 100; bit cng, tr cỏc s cú hai
ch s; bit o d di on thng; gii c bi toỏn cú li vn.
HS khỏ gii: Bi 1, 2(b), 3(ct 2, 3), 4, 5
II. Chun b:
1. Giỏo viờn: dựng phc v luyn tp.
2. Hc sinh: V bi tp.
III. Hot ng dy v hc:
Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
1. n nh:
2. Bi c:
- Cho hc sinh lm bng con.
46 + 31 97 + 2
20 + 56 54 + 13
- Nhn xột.
3. Bi mi:
a) Gii thiu: Hc bi luyn tp.
b) Hot ng 1: Hng dn lm bi tp.
Bi 1: Nờu yờu cu bi.
Bi 2: Yờu cu gỡ?
- Tớnh nhm sau ú in kt qu cú
- Hỏt.
- Tớnh.
- Hc sinh lm bi.
- Sa bi ming.
- Tớnh.
- Hc sinh lm bi.

Đáp số: 29 cm.
- Lớp chia 2 đội, tham gia thi đua.
- Đội nào không có bạn tính sai sẽ
thắng.
Tù nhiªn x· héi
THỜI TIẾT
I.Mục tiêu :
- Nhận biết sự thay đổi của thời tiết. Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ khi thời tiết
thay đổi.
HS khá giỏi: Nêu cách tim thông tin về dự báo thời tiết hằng ngày: nghe đài, xem ti vi,
đọc báo
II.Đồ dùng dạy học:
-Các hình trong SGK, hình vẽ các hiện tượng về thời tiết các bài trước đã học
-Giấy khổ to, bút màu, …
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định :
2.KTBC: Hỏi tên bài.
+ Hãy kể các hiện tượng về thời tiết mà em
biết?
Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới:
Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài.
Hoạt động 1 : Trò chơi
Mục đích: Học sinh nhận biết các hiện tượng
của thời tiết qua tranh và thời tiết luôn luôn
thay đổi.
 Các bước tiến hành:
Các hiện tượng về thời tiết đó là:
nắng, mưa, gió, rét, nóng, …

Bước 2: Giáo viên hướng dẫn các em ra hành
lang hoặc sân trường để quan sát.
Bước 3: Cho học sinh vào lớp.
Gọi đại diện các em trả lời câu hỏi nêu trên.
Hoạt động 3: Trò chơi ăn mặc hợp thời tiết.
MĐ: Rèn luyện kĩ năng ăn mặc phù hợp với
thời tiết cho học sinh.
Cách tiến hành:
Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi: đưa ra
các tranh có những học sinh ăn mặc theo thời
tiết.
Cho học sinh nhìn tranh nối đúng cách ăn
mặc đúng theo tranh theo thời tiết.
Bước 2: Tổ chức cho học sinh tiến hành chơi.
Tuyên bố người thắng cuộc động viên khuyến
khích các em.
Học sinh quan sát tranh và hoạt động
theo nhóm 2 học sinh.
Đại diện từng nhóm nêu kết quả thực
hiện.
Thời tiết thay đổi liên tục theo ngày,
theo tuần, …
Nhắc lại.
Nghe đài dự báo thời tiết khí tượng
thuỷ văn, …
Quan sát và nêu những hiểu biết của
mình về thời tiết hôm nay.
Đại diện các nhóm nêu kết quả quan
sát được.
Học sinh lắng nghe và nắm luật chơi.