PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC (Tiết 2)

I. MỤC TIÊU : 1.Kiến thức :
 HS nắm dược ý nghĩa của PTHH .
 Biết xác định tỉ số nguyên tử , số phân tử giữa các chất trong phản
ứng .
2.Kỹ năng: Tiếp tục rèn luyện kĩ năng lập
phương trình hoá học .
II) CHUẨN BỊ : Bảng ghi sẳn bài tập .
III) TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
Hoạt động 1: KTBC
- Hãy nêu các bước lập phương trình hoá học ?
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập số 2và 3(tr.57,58). Phần lập PTHH .(Lưu lại
bảng)
Giới thiệu bài :
Ở tiết trước , chúng ta đã học về cách lập phương trình hoá học .
Vậy nhìn vào một PTHH , chúng ta biết được những điều gì ? Chúng em
sẽ tìm hiểu phần II của bài tập hôm nay .
Hoạt động 2: Ý NGHĨA CỦA PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC
GV: Ở tiết trước , chúng ta đã học về cách
lập PTHH. Vậy nhìn vào một Phương trình,
HS: Thảo luận nhóm và và ghi ý kiến của
nhóm mình vào bảng phụ .
chúng ta biết được những điều gì ?
GV: Thảo luận nhóm và lấy ví dụ minh hoạ
GV:Đưa ý kiến các nhóm lên bảng để nhận
xét rồi tổng kết . GV: Các em hiểu tỉ lệ trên như thế nào?
GV: Em hãy cho biết tỉ lệ về số nguyên tử,

phân tử oxi tạo ra 2
phân tử nước.
HS: Tiếp tục làm bài tập vào vở bài tập .
( bài tập 2, 3SGK Tr.57)
Hoạt động 3: Vận dụng
GV: Yêu cầu HS làm tiếp bài tập
4tr.58( sau khi HS viết thành PTHH) Cả
lớp nhận xét .
GV: Yêu cầu 4hs/4 nhóm nêu tỉ lệ số phân
tử của 4 cặp chất trong phân tử.
HS: 1HS lên bảng .
HS: Thảo luận nhóm , thực hiệnHS: Thảo luận nhóm ,
giải bài tập 5
GV: Yêu cầu HS làm tiếp bài tập 5tr.58
GV: Treo bảng phụ bài tập điền từ lên
bảng .
Điền các từ ,cụm từ thích hợp vào chỗ
trống :
- Phản ứng hoá học biểu diễn
bằng………………….trong đó có ghi
công thức hoá học của các chất
…………………và………………
- Trước mỗi công thức hoá học có thể ghi
hệ số
( trừ khi bằng 1 thì không ghi ) để cho số
…………….của mỗi …………đều bằng
nhau .