TUẦN 4 - TIẾT 7. BÀI TẬP CHƯƠNG 1

I. Mục tiêu:
Học xong bài này, HS có khả năng:
- Củng cố, luyện tập vận dụng, rèn luyện kĩ năng, kĩ xảo trong các
bài tập di truyền.
- Mở rộng và nâng cao kiến thức về các quy luật di truyền.
Rèn luyện kỹ năng giải bài tập.
II. Phương tiện:
- Hs có thể sử dụng máy tính cầm tay.
III. Tiến trình

Gv
* Lai một cặp tính trạng
Gv cho hs nghiên cứu SGK để
trả lời các câu hỏi sau:
? Làm thế nào để xác định
Hs

1. Tìm hiểu cách giải bài tập
Hs: Xác định kiểu gen, kiểu hình và tỉ lệ
của chúng ở F
1
hoặc F
2
thì phải xác định xem đề
bài cho biết những gì : Tính trạng trội, lặn, trung
gian hoặc gen quy định tính trạng và kiểu hình P. ? Làm thế nào để xác định
kiểu gen kiểu hình ở P Để xác định được tỉ lệ kiểu hình ở F
1
hoặc
F
2
thì cần phải xác định xem đề bài cho biết từng
cặp tính trạng di truyền theo định luật nào. Từ đó
rút ra tỉ lệ của từng cặp tính trạng ở F
1
hoặc F
2
và
tính tỉ lệ của các cặp tính trạng là tỉ lệ kiểu hình ở
F
1
hoặc F
2
.
Để xác định được kiểu gen kiểu hình ở P
thì cần phải xác định xem để bài cho tỉ lệ kiểu
hình ở F
1

a. Hoa đỏ trội hoàn toàn so với hoa trắng .
b. Hoa đỏ trội không hoàn toàn so với hoa trắng .
c. Hoa trắng trội hoàn toàn so với hoa đỏ.
d. Hoa hồng là tính trạng trung gian giữa hoa trắng và đỏ
(đáp án đúng: b và d )
? Làm thế nào để xác định câu trả lời đúng trong 4 câu trên
Căn cứ tỉ lệ kiểu hình ở F
1
là 1 : 2 : 1 ta suy ra đây là hiện tượng trội không hoàn
toàn. Vậy đáp án là b và d

Bài tập 3:
Khi lai hai giống cà chua thuần chủng thân đỏ thẫm, lá nguyên và thân màu lục. lá
trẻ được F
1
Tiếp tục cho F
1
giao phấn tạo ra F
2
có tỉ lệ:
9 thân đỏ thẫm, lá trẻ : 3 thân đỏ thẫm, lá nguyên:
3 thân màu lục, lá chẻ : 1 thân màu lục lá nguyên.
Hãy đánh dấu + vào sau câu trả lời đúng sở dĩ F
2
có tỉ lệ kìểu hình như trên là vì
: