Bài 9: QUY LUẬT MENĐEN: QUY LUẬT PHÂN LY ĐỘC LẬP
1.Mục tiêu bài dạy:
- Học sinh phải giải thích được tại sao Menđen lại suy ra được quy luật
các cặp alen phân ly đọc lập nhau trong quá trình hình thành giao tử.
- Biết vận dụng quy luật xác suất để dự đoán kết quả lai.
- Biết cách suy luận ra kiểu gen của sinh vật dựa trên kết quả phân ly
kiểu hình của các phép lai.
- Nêu được công thức tổng quát về tỷ lệ phân ly giao tử, tỷ lệ kiểu gen,
kiểu hình trong các phép lai nhiều cặp tính trạng.
- Giải thích được cơ sở tế bào học của quy luật phân ly độc lập.
2.Phương tiện dạy học:
- Máy chiếu projecto và phim về quy luật phân ly độc lập.
- Tranh vẽ phóng hình 9 SGK .
3.Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số- chuẩn bị bài của học sinh.
4. Kiểm tra bài cũ:
- Cần phải làm gì để biết chính xác kiểu gen của 1 cá thể có kiểu hình
trội? Giải thích ?
5. Giảng bài mới:
Bài 9: QUY LUẬT MENĐEN: QUY LUẬT PHÂN LY ĐỘC LẬP

* Em hãy trình bày thí
nghiệm lai 2 tính trạng của
Menđen.
+ Chú ý: Ptc dùng cây nào
làm bố hoặc mẹ đều cho kết
quả F
1
giống nhau.
* Nếu xét riêng từng cặp tính
trạng thì tỷ lệ phân ly F

A quy định hạt vàng; a quy định hạt xanh
B quy định hạt trơn; b quy định hạt nhăn

Ptc hạt vàng, trơn có kiểu gen AABB
Ptc hạt xanh nhăn có kiểu gen aabb
-Viết sơ đồ lai đến F
2
ta thu được tỷ lệ phân
ly kiểu hình là: 9/16 vàng, trơn ( A

B

);
3/16 vàng, nhăn (A

bb); 3/16 xanh, trơn
(aaB

); 1/16 xanh, nhăn ( aabb)

II. Cơ sở tế bào học:
1.Trường hợp 1:(Các gen quy định các tính
* Em có nhận xét gì về
trường hợp 1 ? (sự kết cặp,
phân ly của các gen và kết
quả về số lượng, tỷ lệ các
loại giao tử )
* Em có nhận xét gì về
trường hợp 2 ? (sự kết cặp,
phân ly của các gen và kết

2.Ý nghĩa của các định luật:
- Khi biết được tính trạng nào đó di truyền
-Cây đậu Hà lan tự thụ phấn
rất chặt chẽ.
-Các tính trạng trội, lặn
hoàn toàn.
-Mỗi gen quy định 1 tính
trạng và mỗi cặp gen nằm
trên 1 cặp NST khác nhau
* Quy luật Menđen có ý
nghĩa như thế nào trong thực
tế?

theo quy luật Menđen chúng ta có thể tiên
đoán trước được kết quả lai.
- Các biến dị tổ hợp rất phong phú được hình
thành trong tự nhiên.
- Bằng phương pháp lai có thể tạo ra các
biến dị tổ hợp mong muốn trong chăn nuôi
trồng trọt.

6. Củng cố:
- Câu hỏi và bài tập cuối bài.
7.Rút kinh nghiệm giờ dạy: