Chính tả
Trí dũng song toàn
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Nghe - viết chính xác, đẹp một đoạn từ Thấy sứ thần Việt Nam chết nh sống
trong truyện Trí dũng song toàn.
- Làm bài tập chính tả phân biệt r/d/gi.
II. Đồ dùng dạy học
Bài tập 3a viết giấy khổ to.
III. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ: 3p
- GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp các từ
ngữ có chứa âm đầu r/d/gi của tiết trớc.
- Nhận xét kết quả của HS.
B. Dạy bài mới : 32p
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn nghe - viết chính tả.
a) Trao đổi về nội dung đoạn
viết
- Gọi 1 HS đọc đoạn văn cần viết.
? Đoạn văn kể về điều gì?
b) Hớng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi
viết chính tả.
- Yêu cầu HS đọc, viết các từ vừa tìm đ-
ợc.
c) Viết chính tả
- GV đọc cho HS viết theo quy định.
Nhắc HS viết hoa tên riêng, câu nói của
- Đọc viết các từ ngữ: giữa dòng; rò rỉ;
tức giận; giấu giếm; mùa đông; hốc cây;

+ Mỗi HS chỉ đợc điền một chỗ trống.
Khi HS viết xong về chỗ thì HS khác
mới lên viết.
+ Đội nào điền nhanh, đúng là đội thắng
cuộc.
- Tổng kết cuộc thi.
? Bài thơ cho em biết điều gì?
- HS đọc yêu cầu và nội dung bài
- HS thảo luận theo cặp
- 1 HS đọc nghĩa của từ, 1 HS đọc từ
.
- 2 HS đọc thành tiếng các từ vừa tìm đ-
ợc
- 1 HS đọc trớc lớp.
- Tham gia trò chơi: Thi điền từ tiếp
sức dới sự điều khiển của GV.
- 2 HS nối tiếp nhau đọc bài hoàn thành.
- Bài thơ tả gió nh một con ngời rất đáng
yêu, rất có ích. Gió biết hát, dạo nhạc
quạt dịu nắng tra, cõng nớc làm ma rào,
làm khô ở muối trắng, đẩy cánh
buồm Nhng hình dáng của ngọn gió
thế nào thì không ai biết.
C. Củng cố - Dặn dò: 3p
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học thuộc bài thơ Dáng hình ngọn gió cho ngời thân nghe.