ĐẠO ĐỨC
CHĂM CHỈ HỌC TẬP (TIẾP)
I.Mục tiêu:
- Giúp học có thói quen ứng xử trong cuộc sống, bày tỏ được thái độ, ý kiến
liên quan đến chuẩn mực đạo đức, biết đánh giá về hành vi chăm chỉ học tập
- Có thói quen học tập tích cực, tự giác.
- Yêu quí, tôn trọng người có tính tự giác học tập.
II.Đồ dùng dạy – học:
- G: Phiếu học tập HĐ2, VBT
- H: Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung Cách thức tiến hành
A.KTBC: (5 phút)
- Trả lời câu hỏi tình huống

B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (1 phút)
2,Các hoạt động:
a)HĐ1: (7 phút) Đóng vai
G: Đưa ra câu hỏi tình huống:
H: Trả lời
H+G: Nhận xét

G: Giới thiệu trực tiếp

H: Đọc yêu cầu BT5
MT: Giúp HS có kĩ năng ứng xử
trong các tình huống của cuộc
sống
G: Kết luận

khuya có hại cho sức khoẻ. c)HĐ3 Phân tích tiểu phẩm ( 10
P)
MT: Giúp HS đánh giá hành vi
học tập và giải thích

KL: Giờ ra chơi giành cho vui
chơi nên khuyên bạn Giờ
nào việc ấy.

3,Củng cố – dặn dò: (3 phút)
G: Nêu tiểu phẩm
G: HD học sinh đóng vai theo tiểu phẩm
H: Đóng vai ( 6 em)
G: HD học sinh phân tích tiểu phẩm:
- Làm bài trong giờ ra chơi có phải là
chăm chỉ HT không?