Bảng chia 8
I.Mục tiêu:
- Giúp HS dựa vào bảng nhân 8 để lập bảng chia 8 và học thuộc bảng chia
8
- Thực hành chia trong phạm vi 8 và giải các bài toán có lời văn( về chia
thành 8 phần bằng nhau và chia theo nhóm 8).
- Rèn cho HS tính cần thận, chính xác.
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV: Các tấm bìa, mỗi tấm có 8 chấm tròn. Phiếu học tập ghi nội dung BT4
- HS: Các tấm bìa, mỗi tấm có 8 chấm tròn.
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: 5P
- Đọc bảng nhân 8
B.Bài mới:
1, Giới thiệu bài: 1P
2, Hình thành KT mới: 31P
a. Lập bảng chia 8:
8x1 = 7 8: 8 = 1
H: Đọc bảng nhân 8 ( 2 em)
H+G: Nhận xét, đánh giá.

G: Giới thiệu qua KTBC

G: Sử dụng các tấm bìa có các chấm
tròn, HD học sinh quan sát, lập công
8x2 = 14 16 : 8 = 2
8x3 = 21 24 : 8 = 3
8x4 = 28 32 : 8 = 4
kết quả( 3 em)
H+G: Nhận xét, bổ sung, nêu được
mối quan hệ giữa phép nhân và phép
chia.

32 : 8 = 4 ( mảnh )
Đáp số: 4 mảnh 3. Củng cố, dặn dò: 3P
H: Đọc bài toán, xác định yêu cầu
của bài toán.
H: làm bài vào vở
H: Lên bảng thực hiện( 1 em)
G: Nhận xét, đánh giá.

G: Nhận xét chung giờ học.
G: HD bài tập 4 ở tiết rèn

Luyện tập
I.Mục tiêu:
Bài 3: Giải bài toán
Số thỏ còn lại là
42 – 10 = 32 ( con)
Số thỏ trong mỗi chuồng là
32 : 8 = 4(con)
Đáp số: 4 con thỏ

3. Củng cố, dặn dò: 3P

G: Nêu yêu cầu
H: Dựa vào bảng chia 8 nêu miệng
kết quả( 3 em)
H+G: Nhận xét, bổ sung,

H: Đọc bài toán, xác định yêu cầu
của bài toán.
H: làm bài vào vở
H: Lên bảng thực hiện( 1 em)
G: Nhận xét, đánh giá. G: Nhận xét chung giờ học.
G: HD bài tập 4 ở tiết rèn