NHẬN ĐỊNH CHUNG VỀ LỊCH SỬ THẾ
GIỚI TỪ SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI
THỨ HAI ĐẾN NĂM 2000

I /MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Về kiến thức
Qua bài này giúp học sinh nắm đựơc:
- Củng cố kiến thức đã học từ sau CTTG thứ hai đến năm 2000.
- Phân kì Lịch sử thế giới hiện đại từ 1945 đến nay.
2. Về tư tưởng :
- Ý thức bảo vệ hoà bình, ổn định, hợp tác phát triển trên thế giới.
3. Về kĩ năng:
- Rèn luyện phương pháp tư duy lôgíc, phân tích, tổng hợp, khái quát sự kiện, các
vấn đề quan trọng diễn ra trên thế giới.
II. THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC
Bản đồ thế giới III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
Hoạt động của Gv và HS Kiến thức cơ bản
* Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân
- GV đặt câu hỏi: Phần lịch sử thế giới
hiện đại chúng ta đã học qua nhiều
chương, bài đề cập đến những nội dung
cơ bản nào?
- GV gợi ý: có một loạt bài nói về trật
thập niên chiến tranh lạnh:
+ trụ cột tronmg phe XHCN.
+ Cường quốc thứ hai thế giới sau Mĩ.
+ Thành trì của hoà bình thế giới. * Hoạt động 3: Cá nhân
- GV đặt vấn đề: Nếu nghe ai nói rằng
sự lựa chọn con đường XHCN của Việt
Nam là sai lầm và hiện nay vẫn đi theo
XHCN là không hợp lí, em có suy nghĩ
gì?
- GV cần định hướng đúng đắn cho HS:
Lênin nói: “ Cuối cùng loại người cũng
đi tới XHCN” “ Không có PTSX nào
vừa mới ra đời đã đúng vững mà
không phải trải qua những bước thăng
trầm” Thực tế TQuốc XHCN là một
nước có vị trí kinh tế, chính trị quan
trọng, kinh tế tăng trưởng cao nhất thế
hùng hậu về kinh tế, chính trị, quân sự là
nhân tố quan trọng quyết định với chiều
hướng phát triển của thế giới.
- Từ 1973, CNXH lâm vào khủng hoảng
dẫn tới sụp đổ 1991.
- Hiện nay: Một số nước vẫn kiên định
con đường XHCN: Trung Quốc, Việt
Nam, Bắc Triều Tiên, Cuba.

hoàn thiện, biết đâu cuối cùng những
nướac TBCN lại xây dựng CNXH (Mô
hình Thuỵ Điển, Phần Lan).
* Hoạt động 5: cá nhân c. Mĩ: Vươn lên trở thành nưpức tư bản
giàu mạnh nhất , đứng đàu phe TBCN.
- Tây Âu - Nhật Bản sau khi kết thúc
chiến tranh đã vươn lên mạnh mẽ, nhờ
tự điều chỉnh trong những thời điểm
quan trọng.
d. Sau chiến tranh, phong trào giải
phóng dân tộc phát triển mạnh mẽ ở
khắp Á, Phi, MLT làm sụp đổ hệ thống - GV nêu câu hỏi: Sau chiến tranh,
phong trào giải phóng dân tộc phát
triển như thế nào?
- Dùng phiếu học tập để HS củng cố

2. Giai đoạn 1991 đến nay
- Từ 1991, trật tự hai cực Ianta sụp đổ
thế giới xuất hiện nhiều hiện tượng và
xu thế mới.
+ Trật tự thế giới mới đang dần dần hình
thành: Đa cực. + Trật tự thế giới mới được thiết lập sẽ
là trật tự thế giới nào?
+ Quan hệ quốc tế ra sao? Cu hướng
chủ yếu ? Quanhệ giữa các nước lớn?
+ Ngược chiều với xu hướng chung của
thế giới là hoà bình, ổn định hợp tác và
phát triển là xu hướng gì?
- GV ra bài tập, lập niên biểu những sự
kiện chính của lịch sử thế giới hiện đại
1945 -2000.
- Gv gợi ý để HS chọn những sự kiện
theo những nội dung cơ bản của lịch sử
thế giới hiện đại. ( Ví dụ trong
PTGPDTóc những sự kiện nào tác
động, ảnh hưởng đến khu vực, thế giới.
- HS hoạt động theo hướng dẫn của
GV.

Thời gian Sự kiện chính

+ các nước điều chỉnh quan hệ theo
hướng đối thoại, thoả hiệp, hợp tác.