ĐO ĐỘ DÀI (Tiếp theo) I/.MỤC TIÊU :
1/Kiến thức
Củng cố các mục tiêu ở tiết 1
2/Kĩ năng:
- Biết đo độ dài trong một số tình huống thông thường theo đúng quy tắc đo
,bao gồm.
 + Ước lượng chiều dài cần đo.
 + Chọn thước đo thích hợp.
 + Xác định giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của thước đo.
 + Đặt thước đo đúng .
 + Đặt mắt để nhìn và đọc kết quả đo đúng .
 + Biết tính giá trị trung bình các kết quả đo
3/Thái độ:
. Rèn tính trung thực thông qua việc ghi kết quả đo :
II/.PHƯƠNG PHÁP:
- Nêu vấn đề
- Thảo luận nhóm
- Thuyết trình
III/.CHUẨN BỊ :
 Vẽ to hình 2.1 ,2.2 (SGK) để sử dụng đèn chiếu
 Hình vẽ minh hoạ 3 trường hợp đầu cuối của vật không trùng với vạch
chia gần sau 1 vạch chia ,giữa 2 vạch chia và gần trước vạch chia tiếp
theo của thước .
IV/.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY,TRÒ NỘI DUNG BÀI DẠY
1/.Ổn định lớp:kiểm diện
2/.Kiểm tra bài cũ :

đạt được của HS qua các câu trả lời.
HS2 : ? Gọi HS phát biểu ghi nhớ (2
đ
)
? Cho HS xem SGK và yêu cầu HS trả lời
lại câu C6,C7.(4
đ
) -ĐCNN của thước là độ dài giữa hai
vạch chia liên tiếp trên thước .
Câu C4: -Thợ mộc :dùng thước dây
(thước cuộn)
- Học sinh : dùng thước kẻ .
- Người bán vải : dùng thước mét
(thước thẳng ).
* BT 1-2.1: chọn câu B( 10dm và 0.5
cm)
dùng thước 2 có GHĐ 20cm
,ĐCNN:1mm.
b/.Chiều dài của cuốn sách vật lý 6:
dùng
thước 3 có GHĐ: 30cm , ĐCNN:
1mm
c/.Chiều dài của bàn học : dùng thước
1 có GHĐ 1m và ĐCNN : 1cm.
C7: Thơ may thường dùng thước có
GHĐ 1m hoặc 0,5m để đo chiều dài
mảnh vải và dùng thước dây để đo số
đo cơ thể của khách hàng *BT1-
2.2:chọncâuB(GHĐ:5
m,ĐCNN:5mm)
* BT 1-2.3:
Thước A/.GHĐ: 10 cm, ĐCNN: 0.5
cm.
Thướ
c B/.GHĐ: 10 cm, ĐCNN: 1
mm.
+ Đối với câu C2:HS thường chọn đúng
dụng cụ đo .
?Dùng thước dây hoặc thước kẻ đều có thể
đo được chiều dài bàn học , cũng như đo
được bề dày cuốn SGK vật lý , tại sao em
không chọn ngược lại : tức là dùng thước
kẻ để đo chiều dài bàn học và dùng thước
dây để đo bề dày cuốn SGK ? .(Nếu chọn
ngược lại , kết quả đo không chính xác )
+ Đối với câu C3: có thể xảy ra trường

nào để đọc kết quả đo ?

+ Đối với câu C5 : Nên sử dụng hình minh
hoạ 3 trường hợp đầu cuối của vật không
trùng với vạch chia (gần sau 1 vạch chia ,
giữa 2 vạch chia và gần trước vạch chia
tiếp theo của thước ) để thống nhất cách
đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần
nhất với đầu kia của vật .

* Hoạt động 2: hướng dẫn HS rút ra kết
luận
Qua phần thảo luận , gọi HS trong nhóm
nêu phần kết luận .

C6 : GV gọi HS chọn từ thích hợp trong
khung để điền vào chỗ trống trong các câu
của vật . C4: Đặt mắt nhìn theo hướng vuông
góc với cạnh thước ở đầu kia của vật .
C8: Cho HS xem hình 2.2 (SGK) , hình
- Đọc , ghi kết quả đo đúng quy định C6: (1): Độ dài
(2): Giới hạn đo
(3): Độ chia nhỏ nhất
(4):Dọc theo
(5): ngang bằng với
(6):Vuông góc
(7) : Gần nhất

IIVẬN DỤNG : C7: Chọn câu c) nào vẽ vị trí đặt mắt đúng để đọc kết quả
đo
a/.Đặt mắt nhìn theo hướng xiên sang
phải.
b/.Đặt mắt nhìn theo hướng xiên sang trái.
a/.Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với
cạnh thước tại đầu của vật .

C9 : Quan sát kỹ hình 2.3 và ghi kết quả

4/.Củng cố:
Để đo những khoảng cách rất lớn trong vũ
trụ , người ta không dùng đơn vị mét hoặc
Km , mà dùng đơn vị : năm ánh
sáng(1n.a.s)  9461 tỉ Km

5/.Dặn dò :
- Về nhà làm BT từ 1_2.9 đến 1_2.13
- Chuẩn bị : bài ĐO THỂ TÍCH CHẤT
LỎNG .

RÚT KINH NGHIỆM