SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA
HAI ĐẦU DÂY DẪN
I – MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1.Nêu được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm khảo sát sự phụ thuộc của cường độ
dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn.
2.Vẽ và sử dụng được đồ thị biểu diễn mối quan hệ I, U từ số liệu thực nghiệm.
3.Nêu được kết luận về sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa
hai đầu dây dẫn.
II – CHUẨN BỊ:
Đối với mỗi nhóm:
1 dây điện trở bằng nikenlin chiều dài 1m đường kính 0,3mm, dây này được quấn sẳn
trên trụ sứ (điện trở mẫu)
1 ampe kế có GHĐ 1,5A và ĐCNN 0,1A.
1 vôn kế có GHĐ 6V và ĐCNN 0,1V.
1 công tắc, 1 nguồn điện 6V, 7 đoạn dây nối, mỗi đoạn dài khoảng 30cm
III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1 - Ổn định lớp: (2 phút)
2 - Kiểm tra bài cũ: (Không kiểm tra)
3 - Giảng bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Ôn lại
những kiến thức liên quan đến
bài học(5 phút)

Để đo cường độ dòng
điện chạy qua bóng đèn và hiệu
điện thế giữa hai đầu bóng đèn
cần dùng những dụng cụ gì?
Nêu nguyên tắc sử dụng
những dụng cụ đó?

CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN
VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ
GIỮA HAI ĐẦU DÂY
DẪN

I.THÍ NGHIỆM
1.Sơ đồ mạch điện
2.Tiến hành thí nghiệm
Theo dõi, kiểm tra, giúp
đỡ các nhóm mắc mạch điện thí
nghiệm.
Yêu cầu một vài nhóm
trả lời C1. Hoạt động 3: Vẽ và sử
dụng đồ thị để rút ra kết
luận(10 phút)
.
Đồ thị biểu diếnự phụ
thuộc của cường độ dòng điện

II.ĐỒ THỊ BIỂU DIỄN SỰ
PHỤ THUỘC CỦA
CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN
VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ
1.Dạng đồ thị
2.Kết luận
Cường độ dòng điện chạy
qua một dây dẫn tỉ lệ thuận
với hiệu điện thế đặt vào hai
đầu dây dẫn đó.

Hoạt động 4: Củng cố bài
học và vận dụng(7 phút)

Yêu cầu HS nêu kết luận
về mối quan hệ giữa U, I. Đồ
thị biểu diễn mối quan hệ này
có đặc điểm gì?
Đối với HS yếu kém, có
thể cho HS tự đọc phần ghi nhớ
trong SGK rồi trả lời câu hỏi/

C4 : Cc gi trị cịn thiếu l :
0,125A ; 3,5v ; 6v 4 – Dặn dò (1 phút)
Học thuộc phần ghi nhớ, khi học bài cần xem lại các thí nghiệm và liên hệ với thực
tế.
Đọc kĩ các bài tập vận dung.
Làm bài tập 1.1 – 1.4 trong sách bài tập.
Đọc mục “có thể em chưa biết”
iV – RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: