CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Tôi tên: D¬ng ThÞ Hång
Công tác được giao: Chủ nhiệm lớp…5B
Kiêm nhiệm: Tổ trưởng tổ khối…4+5
Đơn vò công tác: Trêng tiĨu häc Hµ Léc II…
Trong suốt quá trình thực hiện công tác giảng dạy - Giáo dục tính đến thời điểm
cuối HKII năm học: 2009 - 2010. Dựa trên kết quả kiểm tra, đánh giá của nhà trường
cũng như kết quả đã đạt được trong thời gian qua. Tôi tự nhận xét, đánh giá và xếp loại
qua 2 tiêu chí cụ thể như sau:
I.Phẩm chất chính trò, đạo đức lối sống.
1. Phẩm chất chính trò :
- Nhận thức tư tưởng chính trò:
Thực hiện tốt cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh” và các cuộc vận động của Bộ GD-ĐT: “ Nói không với tiêu cực trong thi cử
và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đúc nhà giáo và việc
cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp” và phong trào: “ Mỗi thầy cô giáo là tấm
gương đạo đức tự học và sáng tạo”.
- Chấp hành chính sách pháp luật của nhà nước:
Luôn luôn chấp hành tốt đướng lối chính sách của Đảng, Nhà nước trong cơ quan
cũng như ở gia đình. Thực hiện tốt các quy đònh, quy chế của ngành, trường đề ra.
- Việc chấp hành quy chế của ngành, của đơn vò:
Tôi luôn chấp hành tốt các quy chế của ngành, các quy đònh của đơn vò đề ra.
Thực hiện tốt việc soạn giảng đầy đủ, đúng theo quy đònh về chuẩn KT- KN đã quy
đònh, đảm bảo có chất lượng ,… Thực hiện ngày, giờ công lao động đầy đủ.tuyệt đối
phục tùng sự phân công của lãnh đạo đơn vò.
2. Đạo đức lối sống:
- Đạo đức - nhân cách - lối sống - ý thức đấu tranh:
Bản thân luôn có ý thức tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất của người GV, sống giản dò
trong sáng và lành mạnh, tiết kiệm, không lãng phí thời giờ, của cải vật chất của công,
… Luôn hoà nhã với đồng nghiệp, với phụ huynh, gương mẫu trước HS, giữ tác phong,

Thường xuyên quan tâm và chú trọng đến các đối tượng HS để giao nhiệm vụ
cụ thể, thích hợp nhằm giúp các em dễ dàng hoạt động một cách có kết quả.
c) hiệu quả tiết dạy - kết quả học tập của HS:
HS có nề nếp , hăng hái thi đua học tập hầu hết HS vận dụng tốt các kiến thức
cũng như kỹ năng. Trong HKII GV + HS đều thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao
cũng như kết quả đạt được vượt so với chỉ tiêu kế hoạch đề ra.
* Hạn chế:……chó ý h¬n trong viƯc båi dìng HS giái
2
Tự xếp loại: Tèt
2.Tiêu chí 2: Thực hiện quy chế, qui đònh chuyên môn:
a) Đánh giá về thực hiện chương trình:
Luôn thực hiện đầy đủ, đúng theo phân phối chương trình TKB và chuẩn KT- KN
đã qui đònh.
b) Đánh giá về thực hiện soạn giáo án:
Thực hiện soạn giảng đủ và đúng theo phân phối chương trình TKB và chuẩn
KT- KN đã qui đònh và đảm bảo chất lượng, trình bày cụ thể rõ ràng, trình ký đầy đủ
và đúng thời gian.
c) Đánh giá về việc kiểm tra HS chấm chữa bài, giúp HS chậm yếu:
Nội dung kiểm tra phù hợp với chương trình kiến thức chuẩn đã quy đònh.
Kiểm tra, lấy điểm học sinh đủ theo số lần qui đònh.
Chấm bài khá chính xác, công bằng, khách quan đánh giá đúng trình độ học tập của
học sinh.
Lên lớp đúng giờ giấc, thực hiện đầy đủ 15 phút đầu giờ.
Giúp đỡ học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu đúng theo qui đònh.
d) Đánh giá về việc sử dụng các TBDH:
Tận dụng đồ dùng, thiết bò sẵn có của trường và luôn cố gắng tự tạo thêm đồ
dùng dạy học giúp cho hs học tập tốt hơn.
đ) Đánh giá về công tác bồi dưỡng:
Luôn thực hiện tốt công tác bồi dưỡng chuyên môn, bản thân tự nghiên cứu tìm
tòi, học hỏi kinh nghiệm ở đồng nghiệp qua các tiết dạy thao giảng, chuyên đề của tổ,

Tự xếp loại: Tèt
Qua bản tự kiểm điểm của bản thân được đánh giá theo từng tiêu chí cụ thể. Tôi
tự đánh giá xếp loại chung.
Xếp loại chung: Tèt

ý kiÕn cđa ban gi¸m hiƯu
Hµ Léc ngày 15 tháng 5 năm 2010.
Người tự kiểm.
D¬ng thÞ hång 4