PHÒNG GD & ĐT TRẦN VĂN THỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH LÂM NGƯ TRƯỜNG 1 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số 02/BC-TH Khánh Bình Tây Bắc, ngày 06 tháng 01 năm 2010
BÁO CÁO
Sơ kết triển khai thực hiện phong trào thi đua
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
Cuối kỳ 1 năm học 2009-2010
-Căn cứ chỉ thị số 40/2008-BGD&ĐT ngày 22 tháng 7 năm 2008 của Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo về việc phát động phong trào thi đua ”Xây dựng
trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn
2008-2013.
-Căn cứ công văn số 307/KH-BGD&ĐT ngày 22 tháng 7 năm 2008 của Bộ
trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo về việc triển khai phong trào thi đua : “Xây dựng
trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Trong các trường phổ thông năm học
2008-2009 và giai đoạn 2008-2013.
-Căn cứ công văn số 675/KH-PGD&ĐT ngày 15 tháng 8 năm 2008 của
trưởng phòng giáo dục & Đào tạo về việc triển khai phong trào thi đua “Xây dựng
trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Trong các trường phổ thông năm học
2008-2009 và giai đoạn 2008-2013.
-Căn cứ kế hoạch phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học
sinh tích cực” năm học 2009-2010 của hiệu trưởng trường tiểu học Lâm Ngư
Trường 1.
-Căn cứ kế hoạch năm học 2009-2010 và tình hình thực tế của nhà trường.
Nay Ban Giám hiệu trường tiểu học Lâm Ngư Trường 1 báo cáo sơ kết việc
thực hiện Phong trào thi đua ” Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
I-THUẬN LỢI KHÓ KHĂN VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP TRONG QUÁ
TRÌNH TRIỂN KHAI THỰC HIỆN.
1-Thuận lợi:
-Trường đã được các cấp Lãnh đạo ngánh giáo dục quan tâm và thường
xuyên chỉ đạo kịp thời để giúp trường có định hướng trong mọi hoạt động.

lượng xã hội làm tốt công tác tuyên truyền, vận động để nhân dân địa phương tích
cực hỗ trợ nhà trường thực hiên phong trào thi đua.
3.2-chỉ đạo và tổ chức thực hiện.
-Tìm các biện pháp cơ bản để xây dựng môi trường học tập thân thiện an
toàn vui vẻ.
2
-Xác định đúng đắn vai trò của hội cha mẹ học sinh với nhà trường để phối
hợp với các hoạt động giáo dục trong nhà trường.
-Thông qua hội cha mẹ học sinh phổ biến các mục tiêu nhiệm vụ giáo dục
trong nhà trường tiểu học. Các nội dung đánh giá theo văn bản mới đẻ cha mẹ học
sinh biết đánh giá, theo dõi tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh học tập với tự giác,
chủ động và ý thức sáng tạo.
-Xây dựng kế hoạch thực hiện phong trào thi đua “Xa6ydu7ng5 trường học
thân thiện. Học sinh tích cực” và triển khai kế hoạch đến giáo viên, triển
khaicac1va8n bản của Lãnh đạo ngành, Lãnh đạo địa phương đến CB-GV-NV.
-Nhà trường thường xuyên
3
-Nhà trường chủ động với các ban ngành, chính quyền đoàn thể tuyên truyền
rộng rải đến học sinh và nhân dân giá trị của các di tích lịch sử văn hóa ở địa bàn
xã Khánh Bình Tây Bắc như nhà văn hóa ấp, bia tưởng niệm ghi các Liệt sĩ đã hy
sinh trong các thời kỳ kháng chiến.
III-ĐỀ XUẤT – KIẾN NGHỊ:
-Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiên, học sinh tích cực” cần
được quan tâm thực hiện thường xuyên trong năm học cần tổ chức giao lưu giữa
các trường trong xã, các cụm trường để rút kinh nghiệm.
-Lãnh đạo ngành cần có các lớp tập huấn cho hiệu trưởng, TPT đội, Giáo
viên về các tổ chức các trò chơi dân gian, hướng dẩn thêm các loại hình văn hóa
dân gian để nhà trường thuận lợi hơn trong việc chỉ đạo thực hiện phong trào thi
đua này.
HIỆU TRƯỞNG

các di tích lịch sử, văn hóa cách mạng ở địa phương ( 10 điểm)
Nội dung Điểm tối đa Đơn vị tự chấm Ghi chú
5
5.1 5 điểm 4 điểm
5.2 5 điểm 4 điểm
Cộng 10 điểm 8 điểm
Nội dung 6: Về tính sáng tạo trong việc chỉ đạo phong trào và mức độ
tiến bộ của trường trong thời gian qua.
Nội dung Điểm tối đa Đơn vị tự chấm Ghi chú
6.1 5 điểm 4 điểm
6.2 10 điểm 7 điểm
Cộng 15 điểm 11 điểm
II-TỔNG SỐ ĐIỂM VÀ XẾP LOẠI
TỔNG ĐIỂM: 82/100
XẾP LOẠI: KHÁ
Khánh Bình Tây Bắc, ngày 06 tháng 01 năm
2010
HIỆU TRƯỞNG
Nguyễn Duy Thuần
6