PHÒNG GD&ĐT TRẦN VĂN THỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH LÂM NGƯ TRƯỜNG 1 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Khánh Bình Tây Bắc, ngày 19 tháng 5 năm 2010
BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2009-2010
I-QUY MÔ PHÁT TRIỂN ĐA DẠNG HÓA LOẠI HÌNH TRƯỜNG LỚP.
1-Quy mô phát triển
-Tổng số học sinh đầu năm học: 241 trong đó số học sinh nữ 123 tỷ lệ 50.4%.
Số học sinh dân tộc:14 nữ 7 tỷ lệ 5,8%.
-Tổng số học sinh cuối năm học: 230 trong đó số học sinh nữ 117.
Số học sinh bỏ học: 4 tỷ lệ .1,6%.
So với năm học trước tăng 1 em.
Số học sinh chuyển đi: 7 tỷ lệ 3%
So với năm học trước giảm 3 học sinh.
2-Đa dạng hóa loại hình trường lớp
-Tổng số lớp dạy trên 5 buổi trên tuần.
-Tổng số lớp dạy 2 buổi/ngày.
II-NHỮNG HOẠT ĐỘNG CHỈ ĐẠO DẠY VÀ HỌC
1-Thực hiện kế hoạch giáo dục và kế hoạch thời gian năm học.
-Thực hiện kế hoạch giáo dục theo Quyết đinh 1184/QĐ-UBND ngày13/7/2009
về kế hoạch thời gian năm học 2009-2010.
2-Thực hiện chương trình, sách, thiết bị dạy học.
a-Các môn văn hóa
Chỉ đạo tốt thực hiện chương trình học kỳ , tháng, tuần theo các văn bản chỉ đao
và biên chế năm học.
b-Các môn năng khiếu
Các môn Thể dục, Âm nhạc, Mỹ thuật đều có giáo viên dạy chuyên tất cả các
môn đúng chuyên môn.
c-Các môn tự chọn: Chưa thực hiện vì trường không có giáo viên.
d-Các hoạt động giáo dục:
3-Thực hiện xây dựng đội ngũ giáo viên, bồi dưỡng giáo viên
-Về trình độ đào tạo giáo viên

năng về giảng dạy các bộ môn văn hóa và chính trị chuyên môn hè.
-Thời gian 7 ngày có 20/23 giáo viên tham gia ( Vì có 3 giáo viên mới về
trường từ ngày 15 tháng 8 năm 2009).
-Kết quả: Nhìn chung giáo viên thực hiện nghiêm túc về công tác bồi dưỡng từ
đó áp dụng vào giảng dạy khá tốt trong năm học.
4-Thực hiện chuyên môn:
-Công tác quản lý:
Thực hiện tốt công tác chỉ đạo và điều hành các hoạt động của nhà trường như
chỉ đạo thực hiện công tác chuyên môn, hành chính, cơ sở vật chất, đội ngũ, các hoạt
động phục vụ cho công tác dạy và học khá tốt, làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục.
-Chỉ đạo quy định về thực hiện hồ sơ:
Về hồ sơ sổ sách nhà trường thực hiện nghiêm túc theo công văn của SGD &
ĐT Cà Mau quy định.được nhà trường chỉ đạo thực hiện tốt từ giáo viên, Các tổ
chuyên môn, Các bộ phận, Các đoàn thể thực hiện một cách nghiêm túc có 100% giáo
viên áp dụng công nghệ thông tin vào soạn giảng và cập nhật hồ sơ.
-Chỉ đạo tổ chức chọn học sinh giỏi:
Ngay đầu năm học trường căn cứ vào kết quả năm học 2008-2009, thi khảo sát
chất lượng đầu năm và qua thi tuyển chọn học sinh để tìm ra học sinh giỏi ở các khối
lớp.
-Chỉ đạo đánh giá xếp loại giáo viên, học sinh:
Đánh giá giáo viên áp dụng vào các văn bản chỉ đạo của ngành, các quy chế
hoạt động của nhà trường, Quyết định 14/2007/QĐ/BGD&ĐT ngày 04 tháng 5 năm
2007 về chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học nhưng trọng tâm là hiệu quả tiết dạy.
Đánh giá học sinh dựa theo Thông tư 32/TT/BGD&ĐT ngày 27 tháng 10 năm
2009 về đánh giá xếp loại học sinh tiểu học.
-Số tiết dự giờ trong học kỳ 701 tiết trong đó Hiệu trưởng dự 44 tiết, Phó hiệu
trưởng dự 70 tiết, giáo viên dự bình quân 30 tiết/ 1 giáo viên.
2
-Kết quả hội thi.
-Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi vòng trường có 8 giáo viên tham gia và có 5

Kết quả: Có 100% CB-GV-NV tham gia và thực hiện tốt.
III-CÔNG TÁC PCGDTH ĐÚNG ĐỘ TUỔI
*Thuận lợi
Được sự quan tâm và giúp đỡ của BCĐ cấp huyện và cấp xã, chính quyền địa
phương, các trưởng ấp đã hỗ trợ nhà trường về công tác điều tra bổ sung cập nhật theo
niên độ 2009.
3
*Khó khăn.
Địa bàn phức tạp về giao thông, dân cư không tập trung, kinh tế còn nghèo,
cuộc sống còn khó khăn nên phải thường đi nơi khác kiếm việc làm để ổn dịnh cuộc
sống gia đình từ làm ảnh hưởng đến tỷ lệ của đúng độ tuổi, xóa mù chữ và duy trì sĩ số
của đơn vị.
*Các biện pháp
+Tham mưu với chính quyền địa phương để có giải pháp huy động người mù
chữ ra lớp.
+Phân công giáo viên điều tra trên địa bàn.
+Phối hợp với các trưởng ấp, BĐDCMHS để huy động học sinh.
+Sử dụng quỹ hỗ trường/Điểm trường để hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó
khăn.
+Họp phụ huynh học sinh triển khai về luật CMC-PCGDTH và PCGDTH đúng
độ tuổi.
*Kết quả:
Trường đã cập nhật đầy đủ hồ sơ năm 2009 đã được Ban chỉ đạo xã, huyện và
tỉnh kiểm tra đánh giá hoàn thành góp phần vào xã và huyện được công nhận về công
tác CMC – PCGDTH và PCGDTH đúng độ tuổi năm 2009.
IV-XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA VÀ TRƯỜNG HỌC
THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC.
1-Trường đạt chuẩn quốc gia
*Thuận lợi
+Được sự quan tâm của các cấp Lãnh đạo đã và đang đầu tư xây dựng cơ sở vật

+Tỷ lệ học sinh giỏi 33 em đạt tỷ lệ 14,3% .
+Học sinh xếp loại khá 74 em đạt tỷ lệ 32%.
+Học sinh xếp loại trung bình 115 đạt tỷ lệ 50%.
+Học sinh yếu 8 em đạt tỷ lệ 3.5%.
+Hoàn thành chương trình tiểu học 40/40 em đạt tỷ lệ 100%.
+Nhìn chung các bước chuẩn bị của nhà trường đã và đang thực hiện theo kế
hoạch của Phòng Giáo dục & Đào tạo.
+Riêng chuẩn về CSVC nhà trường chưa đạt đang chờ vào sự đầu tư của Phòng
Giáo dục & Đào tạo.
2-Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.
*Thuận lợi
+Trường đã thành lập được ban chỉ đạo, lên kế hoạch và ký cam cam kết thực
hiện trong năm học 2009-2010 triển khai toàn thể phụ huynh, học sinh trong toàn
trường.
*Khó khăn.
+Trường đang tái thiết xây dựng lại, sân chơi chưa được bê tông hóa làm anh3
hưởng đến tổ chức các hoạt động cho học sinh khi thời tiết xấu.
*Biện pháp
+Phân công cho tổng phụ trách trực tiếp theo dõi học sinh làm vệ sinh trường
lớp và tổ chức các hoạt động dân gian cho học sinh.
+Phân công giáo viên chủ nhiệm lớp trực tiếp quản lý lớp chủ nhiệm và có kế
hoạch làm vệ sinh trường, bảo vệ cây xanh do lớp mình phụ trách.
+Có kế hoạch trồng cây xanh, cây cảnh theo quy hoạch.
+Quản lý và sử dụng tốt các khu vệ sinh.
+Tham mưu với các cấp Lãnh đạo bê tông hóa sân chơi và hàng rào.
*Kết quả
Phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực được nhà trường
chú trọng và triển khai thực hiện thường xuyên trong năm học đạt hiệu quả, được đoàn
kiểm tra của PGD&ĐT về kiểm tra đánh giá xếp loại tốt.
V-XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC