HỌC VẼ HÌNH HỌC ĐỘNG
VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA I - Mục tiêu
a. Kiến thức
- Biết ý nghĩa của phần mềm.
- Biết chức năng các màn hình chính và thanh bảng chọn trên màn hình
của phần mềm
- Biết được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ
giữa chúng.
- Biết thao tác một số lệnh đơn giản liên quan đến điểm, đoạn đường
thẳng và cách thiết lập quan hệ giữa chúng.
b. Kĩ năng
- Kích hoạt khởi động được phần mềm.
- Nhận biết được màn hình và thanh bảng chọn trên màn hình.
- Thực hiện được trong việc vẽ và minh hoạ các hình được học trong
chương trình môn Toán.
c. Thái độ
- Nhận thức được GeoGeBra là một phần mềm học vẽ hình học động ở
(THCS) rất tốt, có ý thức muốn tìm hiểu các phần mềm khác phục vụ
học tập.
- Có ý thức quí trọng sức lao động của các tác giả phần mềm, từ đó
nâng cao thêm ý thức tôn trọng bản quyền.

II- Chuẩn bị phương tiện và đồ dùng dạy học
Thầy:
- Các máy tính trong phòng máy đã cài đặt GeoGeBra, chạy tốt. 2
HS/máy tính.
- Bài giảng trình bày trên bảng.
- Bảng và bút.


Hoạt động 2: Khởi động phần mềm
Mục tiêu: Biết khởi động GeoGeBra
Cách tiến hành: GV thao tác minh hoạ, HS nhận biết và thực hiện
trên máy của mình.
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
 Trên màn hình có biểu tượng của phần mềm
GeoGeBra các em thử khởi động phần
mềm?

 HS khởi động phần mềm

Biểu tượng phần
m
ề
m GeoGeBra

 Em hãy trình bày lại cách khởi động phần
mềm GeoGeBra
 GV thao tác khởi động GeoGeBra
 GV kiểm tra lại một số HS khởi động
GeoGeBra.
phần
 HS trả lời theo yêu cầu
của GV

Thanh bảng chọn
Khu v
ực trung t
âm
là nơi thể hiện các
hình hình học Hoạt động 4: Quan hệ giữa các đối tượng hình học
Mục tiêu: Biết đặc tính quan trọng của phần mềm là quan hệ logíc
chặt chẽ giữa các đối tượng sẽ tạo “hình học động”

 GV thiết lập đường thẳng đi qua một
điểm và song song với một đường
thẳng khác trên màn hình phần mềm
dùng công cụ (Thao tác: nháy chọn
điểm và đường thẳng)
 HS quan sát và vẽ trên màn
hình của mình
 GV thiết lập đường thẳng đi qua một
điểm và vuông góc với một đường
thẳng khác trên màn hình phần mềm
dùng công cụ (Thao tác: nháy
chọn điểm và đường thẳng)
 HS quan sát và vẽ trên màn
hình của mình
 GV thiết lập đường phân giác của một
góc trên màn hình phần mềm dùng
công cụ (Thao tác: nháy chọn ba
điểm)
 HS quan sát và vẽ trên màn
hình của mình


di chuyển đến điểm A và nháy chuột.
 HS quan sát

 HS thấy xuất hiện đoạn AB
 HS thấy xuất hiện đoạn BC
 HS thấy xuất hiện đoạn AC và
hình tam giác ABC đã xong A
B
A
B
A
B
C
C
E
G
Nhóm 3) Dùng thanh công cụ, thực hiện vẽ tam giác ABC với ba đường
cao là hình trung trực
Nhóm 4) Dùng thanh công cụ, thực hiện vẽ tam giác ABC với ba đường
phân giác cắt nhau tại điểm I
Các nhóm lên máy tính GV để trình bày kết quả của nhóm mình.

Bài về nhà : Vẽ hình bình hành ABCD

A
B
C
H
A
B
C