. Tiết 8:

TRỌNG LỰC-ĐƠN VỊ LỰC
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: -Hiểu được trọng lực hay trọng lượng là gì?
-Nêu được phương và chiều của trọng lực.
-Nắm được đơn vị đo cường độ của lực là NiuTơn.
2. Kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức thu nhận được vào thực tế và kĩ thuật: Sử
dụng dây dọi để xác định phương thẳng đứng.
3. Thái độ: Có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống.
B.CHUẨN BỊ:
Mỗi nhóm: 1 giá treo, 1 quả nặng 100gam có móc treo, 1 lò xo thẳng, 1 dây dọi, 1
khay nước, 1 chiếc êke.
C.PHƯƠNG PHÁP: Thực nghiệm.
D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
*H. Đ.1: KIỂM TRA-TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP (10 phút).
1. Kiểm tra: 7.1: Phương án D.
-Yêu cầu HS1 chữa bài tập 7.1 và 7.2.

-Yêu cầu HS2 chữa bài tập 7.3 và 7.4.

*H. Đ.2: PHÁT HIỆN SỰ TỒN TẠI CỦA TRỌNG LỰC (10 phút).
-GV yêu cầu HS nêu phương án TN.
-Trạng thái của lò xo?
-Kiểm tra trả lời C1, chỉnh sửa
-Kiểm tra C2.
-Từ phân tích C2 → Trả lời C3.
-Điều khiển HS trong lớp trao đổi →
thống nhất câu trả lời.
I.Trọng lực là gì?
1. Thí nghiệm:
C1:
C2: Lực hút viên phấn xuống đất có
phương thẳng đứng, chiều là chiều từ
trên xuống dưới.
C3: (1) cân bằng; (3) biến đổi
(2) Trái đất; (4) lực hút
(5) Trái đất.
2. Kết luận: SGK
Trọng lực là lực hút của Trái Đất.

*H. Đ.3: TÌM HIỂU PHƯƠNG VÀ CHIỀU CỦA TRỌNG LỰC (10 phút).
-Yêu cầu Hs lắp TN hình 8.2 trả lời các
câu hỏi.
-Người thợ xây dùng dây dọi dể làm gì?
-Dây dọi có cấu tạo như thế nào?
-Dây dọi có phương như thế nào?

chưa biết”.
IV.Vận dụng.
C6:

Về nhà: Trả lời câu hỏi C1 đến C5.
Đọc phần ghi nhớ.
Làm bài tập 8.1 đến 8.4.
RÚT KINH NGHIỆM: