DESIGNED BY:NGUYEN TROẽNG NGHểA
AND BUỉI QUOC TOAỉN
Đề 8:Hãy phân tích tác hại của thái độ
thiếu trung thực trong thi cử. theo anh
( chị ) làm thế nào để khắc phục được thái
độ đó.
A: Tìm hiểu đề
Thể loại: NLXH, kết hợp các thao
tác lập luận phân tích, so sánh,
bác bỏ, giải thích, chứng minh.
Nội dung: vấn đề xã hội: một vấn
nạn trong thi cử.
Phạm vi dẫn chứng: Thực tế xã
hội, số liệu.
B: Giaỷi thớch
1/Nhử theỏ naứo laứ trung thửùc?
2/Nhử theỏ naứo laứ thieỏu trung thửùc
Là luôn tôn trọng sự thật , tôn trọng
chân lí , lẽ phải ; sống ngay thẳng ,
thật thà và dũng cảm nhận lỗi khi
mình mắc khuyết điểm,người trung
thực là người không làm điều sai
trái, lời nói và việc làm phản ánh
đúng sự thật. Đó là người có phẩm
chất đạo đức tốt.
TRUNG THÖÏC
THIEÁU TRUNG THÖÏC
Gian dối, không thật thà ngay
thẳng, có biểu hiện lừa học đó là
biểu hiện xấu của đạo đức.
-Trong thi cử, thiếu trung thực là

giáo, cha mẹ học trò. Quan hệ tốt đẹp được thể hiện trong
câu ca dao cổ:“Muốn sang thì bắc cầu Kiều
Muốn con hay chữ thì yêu lấy Thầy”
Ngày nay người người ta hiểu sai đi, “yêu lấy thầy” tức là
tạo “liên minh ma quỉ”, “quan hệ xin cho”. Đầu năm học
cha mẹ “chạy trường chuyên lớp chọn”, suốt năm học
“khoán trắng” cho nhà trường bằng một câu rất xạo
“trăm sự nhờ các thầy”. Cuối năm học lao vào “chạy điểm”
cho con lên lớp, thậm chí là học sinh giỏi. Để đạt được
mục đích đó, một số vị phụ huynh làm theo triết lý “ông
mất chân giò , bà thò chai rượu”. Cha mẹ, thầy giáo “tiếp
tay” tạo nên thành tích “ảo”. Hình ảnh thầy cô, cha mẹ cứ
xấu dần đi “trong mắt trẻ thơ”. Nhiều vị coi việc “mua”
được thầy nọ cô kia là “chiến tích” cứ bô bô kể trước mặt
con cái: "Mày cứ yên tâm mà học, tao đã “lót tay” từ Ban
giám hiệu đến suốt lượt thầy cô giáo dạy mày rồi".
Có vị “chạy chọt đủ kiểu” mà cậu con trai vì “ngồi nhầm
lớp”, cuối năm vẫn xếp đội sổ. Ông bố cáu mắng con :
"Mày có biết để ngồi vào lớp 10A1 tao đã mất bao nhiêu
“vé” không?"
Khá đông phụ huynh giàu có nhiều tiền, nặng “bệnh sĩ”,
cho con du học nước ngoài để lấy tiếng. Nhiều “cậu ấm
cô chiêu” tận dụng thời gian ở nước ngoài đàn đúm ăn
chơi vô cùng làng phí. Cha mẹ “đầu tư” không đúng chỗ.
Con cái sống dựa dẫm lệ thuộc. Chắc chắn khó thành đạt.
Có người sống vật vờ chui lủi bất hợp pháp ở nước
ngoài. Có người trở về đem theo thứ văn hóa lai căng làm
vẩn đục môi trường sống tại nước nhà.
Không ít gia đình, bố mẹ sống với nhau “cơm chẳng lành,
canh chẳng ngọt”, gia đình tan nát, cách dạy con thiếu

được giám thị tiếp tay mà thầy giáo Đỗ Việt
Khoa, giáo viên Trường THPT Vân Tảo đã tố
cáo trong kỳ thi THPT tại Trường THPT Phú
Xuyên A, tỉnh Hà Tây, nơi thầy làm giám thị mới
đây là chuyện sửng sốt, thậm chí “tày trời”, thì
với những người trong cuộc, đặc biệt là những
giáo viên thường xuyên trực tiếp đi coi thi, đó
chỉ là chuyện thường ngày, chuyện mùa thi
nào chả có!
Chiều 24/6, ông Bá Văn Bẩm - Phó Trưởng phòng Giáo dục huyện
Ninh Phước kiêm tổ trưởng tổ thanh tra, cho biết vụ lộ đề thi học kỳ II
khối lớp 8 năm học 2007-2008 tại Trường THCS Trần Thi sau ba
ngày thanh tra đã có kết quả.
Theo kết quả thanh tra, đề thi bị lộ xuất phát từ lớp 8/1, nơi có con
ông Phạm Bé - Phó Hiệu trưởng chuyên môn kiêm chủ tịch hội đồng
ra đề của trường này.
Vụ lộ đề thi đã được ngành giáo dục huyện thanh tra từ ngày 20/6.
Có bốn môn thi bị lộ trước khi thi là văn, công nghệ, hóa, lý. Cả bốn
đề thi này đều bị lộ đầu tiên tại lớp 8/1. Một số học sinh lớp này đã
đem đề thi bị lộ đi phôtô rồi truyền cho các bạn lớp khác, thu tiền từ
500 đến 3.000 đồng/đề thi. Trách nhiệm quản lý đề thi thuộc về ông
Phạm Bé. Ông là người tổng hợp các bản thảo đề thi từ các tổ
trưởng bộ môn, rồi quản lý cho đến ngày hội đồng duyệt. Khi hội
đồng ra đề duyệt xong, ông Bé cũng là người mang đề thi đi phôtô.
Ngoài ra, các tổ trưởng bộ môn có đề thi bị lộ cũng có trách nhiệm
trong vụ này.
Vụ việc đang chờ trưởng Phòng Giáo dục huyện Ninh Phước ra kết
luận chính thức. Hội đồng kỷ luật của Phòng Giáo dục đề nghị chủ
tịch UBND huyện Ninh Phước xử lý kỷ luật theo quy định.


là cấm thi vĩnh viễn.
_Lập lại trật tự, kỉ cương của trường học, trường thi …
_Nâng cao vị thế của giáo viên, giám thị, giám khảo và
các cá nhân có trách nhiệm liên quan tới kì thi.
Những người có trách nhiệm: “ nói không với tiêu cực –
chống bệnh thành tích trong giáo dục”.
Nâng cao nhận thức xã hội về quan niệm ngành nghề…
Rèn luyện phẩm chất đạo đức.
Không tạo cơ hội cho người có năng lực mà muốn
hưởng thụ.
Những người có trách nhiệm: “ nói không với tiêu cực
– Chống bệnh thành tích trong giáo dục”.
_Nâng cao nhận thức xã hội về quan niệm ngành
nghề…
_Rèn luyện phẩm chất đạo đức.
_Không tạo cơ hội cho người có năng lực mà muốn
hưởng thụ.