Tên Bài Dạy :Hình vuông- Hình tròn

I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh : - Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn
- Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật
thật .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa có kích thước, màu sắc khác
nhau. Một số vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị Sách Giáo khoa. Hộp thực hành
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Tiết trước em học bài gì ?
+ So sánh số cửa sổ và số cửa đi ở lớp học em thấy thế nào ?
+ Số bóng đèn và số quạt trong lớp ta, số lượng vật nào nhiều hơn,
ít hơn ?
+ Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới
3. Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài
TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu hình
Mt :Học sinh nhận ra và nêu đúng tên
của hình vuông, hình tròn
-Giáo viên đưa lần lượt từng tấm bìa
hình vuông cho học sinh xem rồi đính
lên bảng. Mỗi lần đưa 1 hình đều nói
Đây là hình vuông
-Giáo viên đính các hình vuông đủ

lên bàn
-Giáo viên chỉ định học sinh cầm hình
lên nói tên hình -Cho học sinh mở sách Giáo khoa nêu
tên những vật có hình vuông, hình tròn

-Học sinh nhận biết và nêu
được tên hình

-Học sinh để các hình vuông,
tròn lên bàn. Cầm hình nào nêu
được tên hình đó ví dụ :
 Học sinh cầm và đưa
hình vuông lên nói đây là
hình vuông
 Học sinh nói với nhau
theo cặp
- Bạn nhỏ đang vẽ hình vuông
-Chiếc khăn tay có dạng hình
vuông

 Thực hành :


dạng hình vuông, bảng cài chữ
có dạng hình vuông…v.v.
4.Củng cố dặn dò :
- Em vừa học bài gì ?
- Nhận xét tiết học Dặn học sinh về hoàn thành bài tập (nếu có )
- Xem trước bài hôm sau – Khen ngợi học sinh hoạt động tốt