CHÍNH TẢ
PHÂN BIỆT: d/gi
Bài viết: Thầy giáo em
I/ Mục tiêu:
_ Kiến thức : Viết đúng các chữ có âm đầu d, gi, viết đúng
chính tả bài “Thầy giáo em”
_ Kỹ năng : Rèn học sinh tính cẩn thận
_ Thái độ : Học sinh có ý thức viết đúng chính tả
II/ Chuẩn bị:
_ Giáo viên :
_ Học sinh :
III/ Hoạt động dạy và học:
Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò
1. Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: “Thương ông”
- Học sinh viết lại những từ sai
Hát

_ 1 học sinh
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới:
_ Giới thiệu bài: Hôm nay các em viết chính tả
phân biệt d/gi (Bài “Thầy giáo em”)
_ Ghi tựa _ Học sinh lắng nghe
_ Học sinh nhắc lại
 Hoạt động 1: Tìm hiểu
a/ Mục tiêu: Viết được, đúng các từ khó
b/ Phương pháp:

d/ Tiến hành:

d
Gi
_ da: da thịt, da dẻ, da trời, dữ dội, dữ tợn
_ dục: Đức dục, thể dục
_ dẻ: da dẻ, hạt dẻ
_ dong: dong nước, dong tre
_ gia: Gia đình, gia vị…
_ Giữ: Giữ gìn, giữ nhà
_ Giục: thúc giục
_ Giẻ: giẻ lau, giẻ rách
_ Giọng: giọng nói, lên
giọng, giọng điệu
 Hoạt động 3: Viết bảng con
a/ Mục tiêu:
b/ Phương pháp:
c/ Đồ dùng dạy học
d/ Tiến hành: _ Học sinh nêu từ khó
_ Học sinh phân tích từ,
viết bảng con: da dẻ, giữ
gìn, dịu dàng, giảng giải
 Hoạt động 4: Viết chính tả

a/ Mục tiêu:
b/ Phương pháp:
c/ Đồ dùng dạy học