Đề bài: NHÂN HOÁ
ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: NHƯ THẾ NÀO ?
I.Mục tiêu:
1. Củng cố, hiểu biết về các cách nhân hoá.
2. Ôn luyện cách đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi: Như thế nào?
II. Đồ dùng dạy học:
- Một đồng hồ (hoặc mô hình đồng hồ) có 3 kim.
- 3 tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng để hs làm bài tập 3 (xem mẫu phần lời giải bt
3).
- Bảng lớp viết 4 câu hỏi của bài tập 3.
III.Các hoạt động dạy học:
Ti
ến

tr
ình

dạy học

Ho
ạt

đ
ộng

c
ủa

gi
áo

2.Hd hs
làm bài
-
2 hs l
àm

mi
ệng

b
ài

t
ập

1 v
à

3 (ti
ết

21
-
LTVC).
-Hỏi:
+Nhân hoá là gì ?
-Nhận xét bài cũ.


(14-16
phút)
-
G
ọi

bài.
-Gv dán tờ phiếu lên bảng lớp, mời 3 hs
thi trả lời đúng, nhanh các ý a,b của bài
-Cả lớp cùng gv nhận xét, thống nhất lời
giải đúng.
-Chú ý: Bài thơ chỉ áp dụng 2 cách nhân
hoá:
a.Nh
ững

v
ật

được nhân
hoá
b.C
á
ch nh
â
n ho
á

Nh
ững vật
ấy được gọi

Nh
ững vật
ấy đượctả
bằng

i
-
N
ê
u y
ê
u c
ầu

b
ài

tập.
-1 hs đọc bài thơ
-hs quan sát đồng
hồ.
-Trao đổi theo
cặp.

-3 hs thi làm bài.

-Nhận xét cách
trả lời của bạn.
b.Bài tập 2
t
ừng

b
ư
ớc
,
từng bước
Kim gi
â
y

B
é

tinh ngh
ịc
h,
chạy vút lên
trước hàng
C
ả

ba kim

-Hs tự nêu hình
ảnh mà mình
thích. (8
-
10

ph

G
ọi

m
ột

hs n
ê
u y
ê
u c
ầu

c
ủa

b
ài
.

-Yêu cầu từng cặp hs trao đổi: 1 em nêu
câu hỏi, em kia dựa vào nội dung bài :
Đồng hồ báo thức để trả lời:
-Gv mời nhiều cặp hs thực hành hỏi đáp
trước lớp.
-Nhận xét, chốt lại lời giải đúng (gv viết
nhanh lên bảng 1 vài câu).
a.Bác kim giờ nhích về phía trước từng li,
từng li / một cách chậm chạp / một cách
thận trọng /…


- Hỏi đáp theo
cặp.
- Nhận xét. -Làm bài.
-2 hs đọc yêu cầu.
-Đặt câu hỏi nối
tiếp nhau.

-Nhận xét.
-
Chu
ẩn

b
ị

b
ài