Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 33 ÔN
TẬP CHƯƠNG II

I. Mục tiêu:
Qua tiết này học sinh cần :
- Hệ thống hóa các kiến thức đã học trong chương
II về đa giác lồi, đa giác đều.
- Nắm được các công thức tính diện tích của hình
thang, hình bình hành, hình thoi, hình chữ nhật,
hình thoi, hình chữ nhật, hình vuông, hình tam
giác.
- Vận dụng được những kiến thức trên để rèn
luyện kỹ năng tính toán, tìm phương pháp để
phân chia một hình thành những hình có thể đo
đạc, tính toán diện tích.
- Rèn luyện tư duy, thao tác tổng hợp.
II. Chuẩn bị:
HS: Trả lời các câu hỏi và bài tập mà giáo viên đã
chuẩn bị ở tiết trước.
GV: Nếu những nơi có điều kiện, nên sử dụng giáo
án điện tử, soạn trên phần mềm Power Point để ôn
tập chương rất tốt để ôn tập chương rất tốt. Nếu
không, GV có thể sử dụng đèn chiếu, kết hợp với
dùng hệ thống các bảng phụ để phục vụ cho nội dung
cần ôn tập. Giáo án này soạn theo tinh thần sử dụng
đèn chiếu, kết hợp với hệ thống các bảng phụ để phục
vụ cho nội dung cần ôn tập. Giáo án này soạn theo
tinh thần sử dụng giáo án điện tử. (Có thể thay bằng
cách sử dụng đèn chiếu).
III. Nội dung:
Hoạt động của

HS: Quan sát, tr
ả
lời miệng v
à nêu
lý do vì sao
ABCD, EFGHI
không phải l
à đa
giác lồi.
HS: Phát bi
ểu
đ
ịnh nghĩa đa giác
lồi.
Hoạt động 2:
(Ôn tập mở rộng
kiến thức)
HS điền vào ch
ỗ
trống:
Bi
ết tổng số đo
A
B
C
D

E
A
H

GV: Sau khi học
sinh điền xong,
Gv cho hiển thị
một phần đúng
trong slide (hay
các góc trong m
ột
đa giác có n c
ạnh
là:
0
21
180).2(
ˆ

ˆ
ˆ
 nAAA
n

Vậy nếu n = 7 thì:
Đa giác đều l
à đa
giác có …
Bi
ết số đo mỗi
góc trong m
ột đa
giác đ
ều có n cạnh

X
S=

F
D E
S=
a
hchiếu một phim
trong đã chuẩn
bị).
Hoạt động 3:
GV: Cho học
sinh điền công
thức tính diện
tích vào những
hình tương ứng,
nếu sử dụng
phần mềm
Power Point kết
hợp với hoạt
động hỏi, đáp
của GV và HS
mang lại hiệu
quả tốt.
Hoạt động 4:
Hoạt động 3:
(On tập, củng cố

b
h S=

h
h
S=
A
C
D

F
E
H
G
aBài tập 42
(SGK)
Cho học sinh
làm việc theo
nhóm
4.1 Bài tập 4.1
SGK
D
A
12cm
6.8
cm
Tính diện tích

tam giác đã bi
ết
đáy và chiều cao:
BC
2
1
.KE
2
1
S
HKE



HC
2
1
.KC
2
1
S
IKC



Suy ra di
ện tích
EHIK.
Sau khi làm
D C

a) Cho biết
AC//BF.
Hãy tìm trong
hình vẽ tam giác
có diện tích của
tứ giác ABCD.
b) Từ bài toán
trên, suy ra
phương pháp vẽ
thêm một đoạn
thẳng có một
đầu là đỉnh của
tứ giác sao cho
chia tứ giác đó
thành hai phần
có diện tích
bằng nhau (AB
xong, m
ỗi nhóm
nộp bài gi
ải của
nhóm mình cho
GV
HS: Làm trên film

trong, theo t
ừng
nhóm lượt thứ hai
giác ABCD
thành hai phần