Giáo án địa lý 11 - Bài 3: Một số vấn đề mang tính toàn cầu doc - Pdf 19

Giáo án địa lý 11 -
Bài 3:
Một số vấn đề mang tính toàn cầu

I. mục tiêu:
- Biết và giải thích được tình trạnh bùng nổ dân số của các
nước đang phát triển và già hoá dân số ở các nước phát triển.
- Trình bày được một số biểu hiện, nguyên nhân của ô nhiễm
môi trường; phân tích được hậu quả của ô nhiễm mổi tường;
nhận thức được sự cần thiết phải bảo vệ mt; bảo vệ hoà bình,
chống nguy cơ chiến tranh.
- Phân tích được các bảng số liệu và liên hệ với thực tế.
II. đồ dùng và phương pháp dạy học:
- Một số tranh ảnh về môi trường; về nạn khủng bố và chiến
tranh.
- Chia nhóm; đàm thoại; giảng giải.
III. hoạt động dạy học:
1. ổn định.
2. Kiểm tra bài cũ: - Vì sao phải liên kết khu vực kinh tế
? Hệ quả của nó ?
- Xu hướng toàn cầu hoá kt dẫn đến
những hệ quả gì? Kể tên một vài các tổ chức liên kết kt ?
3. Bài mới:

Hoạt động của thày và trò Nội dung chính

* Chia lớp thành 2 nhóm gteo
dãy bàn:
Nhóm 1: tham khảo thông tin
ở mục 1 ; phân tích bảng 3.1 và
trả lời câu hỏi kèm theo.

Liên hệ với Việt Nam; đặc
biệt các hiện tượng :
- Khai thác than thổ phỉ;
- Ô nhiễm nguồn nước;
- Ô nhiễm không khí ở các khu
công nghiệp;
- Hiện tượng váng dầu ở bờ
biển miền Trung
=> ảnh hưởng của các vấn đề
này đến đời sống sinh hoạt, sản
xuất

? Dựa vào hiểu biết của bản
thân, hãy nêu một số loài động
thực vật ở nước tahiện nay
tồn vong
II. môi trường:
1. Biến đổi khí hậu toàn cầu và
suy giảm tầng ôdôn:
Do hoạt động công nghiệp;
khai thác tài nguyên làm cho
nhiệt độ không khí những năm
gần đây tăng nhanh => mưa a xít;
tầng ôdôn thủng ngày càng
rộng bệnh tăng.
2. Ô nhiễm nguồn nước ngọt,
biển và đại dương:
Do các nguồn chất thải sinh
hoạt , công nghiệp chưa qua sử
lí đưa trực tiếp vào các sông hồ;

trường
Nguyên nhân Hậu quả Giải pháp
Biến đổi khí
hậu

Ô nhiễm nguồn
nước ngọt

Suy giảm đa
dạng sinh học V. dặn dò:
- Học và trả lời 3 câu hỏi tr. 16;
- Chuẩn bị bài 4 – thực hành.

VI. Rút kinh nghiệm:


Nhờ tải bản gốc
Music ♫

Copyright: Tài liệu đại học © DMCA.com Protection Status