HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC
TIẾT DẠY: KỂ CHUYỆN CHO TRẺ NGHE

Chủ đề: Thế giới thực vật.
Chủ đề nhánh: Các loại củ.
Lứa tuổi: MGN.
Tiết dạy kể chuyện cho trẻ nghe: Câu chuyện “Sự tích dây khoai lang”.

I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hứng thú theo dõi câu chuyện, nắm được diễn biến câu chuyện, tính cách
nhân vật.
- Phát triển ngôn ngữ nói, nói câu đủ thành phần.
- Giáo dục trẻ có lòng hiếu thảo, chăm chỉ, biết chia sẻ với người khác; Biết yêu
quý và bảo vệ cây xanh.
II. Chuẩn bị:
- 1 con đường rộng khoảng 30cm, dài khoảng 2m với 2 bên đường là những
mảng cỏ được làm từ xốp bitit’s màu xanh lá cây.
- Slide của từng loại củ: : củ hành, củ gừng, củ xu hào, củ khoai lang.
- Các slide theo trình tự nội dung câu chuyện.
- Slide về các ô số thú vị: 6 ô số, click chuột vào ô số nào thì câu hỏi ở ô số đó
hiện lên.
- 1 củ khoai lang nướng.
- Cây khoai lang thật.
- 2 thửa ruộng được làm bằng 2 miếng xốp và rải cát lên.
III. Tiến hành hoạt động:
1. Hoạt động mở đầu: Hoạt cảnh cho trẻ đến thăm ruộng hoa màu của các
cô chú nông dân.
- Cô: C/c ơi! Hôm nay cô sẽ dẫn c/c đến thăm ruộng hoa màu của các cô chú
nông dân! Cô bắt đầu dẫn trẻ đi trên con đường đã chuẩn bị và nhắc trẻ “c/c hãy
đi thật khéo để không giẫm vào cây của các cô chú nông dân nhé !”
( Vâng)

( Trong câu chuyện có 3 nhân vật: bà lão, cậu bé, ông Bụt)
- Cô click vào ô số 3 – câu hỏi 3: Khi lớn lên cậu bé đã nói gì với bà cậu bé?
( Khi lớn lên, cậu bé đã nói với bà: cháu sẽ đi kiếm củi, đổi lấy thóc giống và
cấy lúa để có gạo nấu cơm cho bà ăn)
- Cô mời 1 trẻ lên click vào ô số 4 – câu hỏi 4: Điều gì không may đã xảy ra với
nương lúa của cậu bé?
( Khu rừng bị cháy, nương lúa của cậu bé cũng bị cháy).
+ Cô kể trích dẫn bằng slide đoạn truyện nương lúa bị cháy và cậu bé gặp ông
Bụt
- Câu hỏi cuối cùng là câu hỏi thú vị nhất, cô mời 1 trẻ lên kích vào ô số 5 – câu
hỏi 5 cô muốn hỏi 1 số bạn: Củ lạ mà cậu bé tìm được trong rừng có đặc điểm
gì?
+ Cô kể lại đoạn truyện bằng slide cậu bé tìm được củ lạ để gợi ý trẻ trả lời câu
hỏi.
( Củ lạ có ruột màu vàng nhạt, bột mịn mềm, mùi thơm ngòn ngọt, màu tím đỏ)
 Mùi thơm ngòn ngọt: cô đưa củ khoai lang nướng, bẻ đôi ra, cô cho trẻ
ngửi để thấy mùi thơm, ăn thử để cảm nhận vị ngòn ngọt của củ khoai
lang nướng.
+ Cô kể lại đoạn truyện bà dặn cậu bé đi tìm thứ cây quý đó đem trồng khắp bìa
rừng bằng slide.
 Cô cho trẻ xem lại 1 slide truyện có cây khoai lang, củ khoai lang và chỉ
cho tre thấy đâu là dây leo xanh mướt, màu tím đỏ của củ khoai lang. Cô
cho cả lớp nhắc lại: “cây khoai lang”, “củ khoai lang”.
- Trong trò chơi “Ô số thú vị” cô thấy các bạn trong lớp mình đã trả lời được
những câu hỏi sau các ô chữ mà cô đưa ra. C/c đều là những người giành chiến
thắng trong trò chơi “Ô số thú vị”. Cô khen cả lớp.
d. Tóm tắt chuyện và liên hệ giáo dục:
- Tóm tắt chuyện: cô vừa kể cho c/c nghe câu chuyện “sự tích cây khoai lang”.
Chuyện kể về 2 bà cháu sống ở bìa rừng. Khi lớn lên, cậu bé trồng lúa để có
gạo nấu cơm trắng cho bà ăn. Chẳng may nương lúa của cậu bé bị cháy. Khi