Giáo án hình học 10 : Tiết 24 :
ÔN TẬP CHƯƠNG II

I. Mục tiêu:
1. Về kiến thức: Củng cố khắc sâu kiến thức về
- Giá trị lượng giác của một góc
- Tích vô hướng của hai véc tơ
- Hệ thức lượng trong tam giác
2. Về kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng về việc áp dụng được hệ thức
lượng trong tam giác vào bài toán thực tế.
- Biết chuyển đổi hình học tổng hợp- tọa độ véctơ
3. Về tư duy
Rèn luyện tư duy logic. Biết quy lạ về quen
Cẩn thận, chính xác trong tính toán , lập luận
II.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
Chuẩn bị của HS: Ôn tập lại các kiến thức đã
học
Chuẩn bị của giáo viên:
- Thước kẽ
- Phiếu học tập
III.Phương pháp dạy học
- Gợi mở, vấn đáp
- Phát hiện và giải quyết vấn đề.Đan xen hoạt
động nhóm
IV.Tiến trình bài dạy
Kiểm tra bài cũ:
Lồng vào các hoạt động học tập của giờ học
A. Hoạt động 1: Ôn tập lại lý thuyết thông qua
ba phiếu học tập
Phiếu học tập 1:

90

b.
a

.
b

< 0 2. (
a

,
b

) là góc nhọn hay
(
a

,
b

)=

0

c.
a

.
b

cạnh a, b, c.
Hãy điền dấu chấm các câu sau:
1. CosA =
CosB =
CosC =
2. SABC =
r =
R =
ha =
Phiếu học tập 3:
Trong tam giác ABC cho A(x1,y2) , B(x2 , y2), C(x3,
y3)
Tính khoảng cách giữa hai điểm, chu vi , diện tích
tam giác theo tọa độ các điểm A, B, C.
Hãy điền dấu chấm các câu sau
1.AB =
2. CV=
3. SABC=
Hoạt động của
học sinh
Hoạt động của
GV
Ghi bảng
Học sinh tiếp GV: Dự kiến Kết quả
nhận bài tập
nêu trên phiếu
học tập.
Chia học sinh
thành ba nhóm.
Đại diện mỗi

PO

)
(B) (
OM

,
NO

) (D)
(
NM

,
P
M

)

2.Phiếu học tập 5
Trong mp tọa độ oxy cho
a

=(3,-4)
Các mệnh đề sau đây đúng hay sai
A. Véctơ
b

(4,3) không vuông góc với véc tơ
a

(C)
3
10
(D)
10 3
Hoạt động của
học sinh
Hoạt động
của GV
Ghi bảng
H
ọc sinh tiếp
nhận bài tập n
êu
trên phi
ếu học
tập.
Chia h
ọc sinh
thành ba nhóm.
Đ
ại diện mỗi
nhóm lên trình
bày kết quả.
GV: Dự kiến
nhóm học sinh

Phát đề
bài cho học
sinh

ự kiến
nhóm h
ọc
sinh
Phát đề
bài cho h
ọc
sinh
Kết quả:
A
B M
sinh thành
hai nhóm.
Đại diện
mỗi nhóm
lên trình
bày kết
quả.
Giao
nhi
ệm vụ cho
mỗi nhóm.
GV: Ch
ỉnh
s
ửa, đúc kết
lại kiến thức.

+NC
2
=
4
5
2
a

BN=
2
5a

MN
2
=NC
2
+MC
2
-
2.NC.MC.Cos

45

MN =
4
10a

b)MB=MN và
MN
2