BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
CHÍNH SÁCH, CHIẾN LƯỢC VÀ KẾ HOẠCH
PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Ở VIỆT NAM
Lê Tiến Thành
- Vụ trưởng Vụ Giáo dục tiểu học
- Phó trưởng ban T T BCĐ GDTKT và TECHCKK
HÀ NỘI, 18/10/2011N I DUNG BÁO CÁOỘ
N I DUNG BÁO CÁOỘ
I. Chính sách giáo dục hoà nhập của Việt
Nam
II. Kết quả thực hiện chính sách giáo dục
hoà nhập của Việt Nam
III. Những thách thức trong công tác giáo
dục hoà nhập của Việt Nam hiện nay
IV. Định hướng Kế hoạch phát triển giáo
dục hoà nhập giai đoạn 2011-2020
1. T
1. T
HÔNG TIN
HÔNG TINV GDHNỀ
V GDHNỀ
VN
VN


VN
2.
2.Chính sách qu c gia v GD hoà nh pố ề ậ
Chính sách qu c gia v GD hoà nh pố ề ậ

Đã kí tham gia Công ước về quyền của NKT

Cam kết thực hiện 7 lĩnh vực ưu tiên trong
“Khuôn khổ hành động thiên niên kỉ Biwako
hướng tới một xã hội hòa nhập, không vật cản
vì quyền của người khuyết tật”, khu vực Châu
Á - Thái Bình Dương.

Kế hoạch hành động quốc gia GD cho mọi
người, giai đoạn 2003-2015 .

Tập trung ưu tiên các đối tượng có TE HCKK:
khuyết tật; DTTS; mồ côi không nơi nương tựa,
lang thang đường phố; TE gái.
Hệ thống văn bản quy phạm pháp luật
Hệ thống văn bản quy phạm pháp luật
Hiến pháp; Pháp lệnh về người tàn tật 1998;
Luật Giáo dục; Luật Người khuyết tật 2010;


II.
II.K t qu th c hi n chính sách GDHNế ả ự ệ
K t qu th c hi n chính sách GDHNế ả ự ệ1. C
1. C
ông tác huy động
ông tác huy động
TECHCKK
TECHCKK
đi học
đi học
2008-2009: 96,95% nhập học; 95,4%TE gái đi
học; 95,05% TE người DTTS đi học.

12/2010 PCGDTHCS cho 63 tỉnh/thành; 57/63
tỉnh/thành đạt chuẩn PCGDTHĐĐT mức độ 1;

2003-2004: Có 107.500 TKT học hòa nhập,

2008-2009: Có 390.000 TKT học hoà nhập và
7.500 học trong các CSGD chuyên biệt. TKT
trong độ tuổi tiểu học đi học 67%. HSKT học