Bài dạy : CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
(Có nhớ một lần )
A. MụC TIÊU.
Giúp học sinh:
 Trên cơ sở phép cộng khômg nhớ đã học, biết cách thực hiện phép
cộng các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc hàng
trăm).
 Củng cố, ôn lại cách tính độ dài đường gấp khúc,đơn vị tiền Việt
Nam.
B. CÁC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi học sinh lên bảng làm bài
1,2,3/5.
+ Nhận xét, chữa bài và cho điểm

+ 2 học sinh. học sinh.
2.Bài mới:
a. Hoạt động1: Giới thiệu bài:
Mục tiêu: HS nhớ được tên bài học
mà các em sẽ học.
Cách tiến hành:
+ Giáo viên nêu mục đích và giờ
học và ghi tên bài lên bảng.
b. Hoạt động2: Hướng dẫn thực
hiện phép cộng các số có ba chữ số
.


Phép cộng 256+162
+ Giáo viên viết lên bảng và các
bước tiến hành tương tự như với
phép cộng 435 + 127.
Lưu ý: Phép cộng 435 + 127 là
phép cộng có nhớ 1 lần từ hàng
đơn vị sang hàng chục.
Phép cộng 256 + 162 là có nhớ
1 lần từ hàng chục sang hàng trăm.
c. Hoat động3: Luyện tập - thực
hành:
Mục tiêu: Như mục tiêu 2 của bài.
- 4 cộng 1 bằng 5, viết 5

+ Học sinh đặt tính và làm bảng
con sau đó nêu cách tính.
+ 5 học sinh lên bảng, lớp làm vào
vở.
+ 4 học sinh lên bảng làm bài, học
sinh cả lớp làm vào vở. + Bài yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Cần chú ý khi đặt phép tính.
+ Thực hiện tính như thế nào?
+ Yêu cầu học sinh làm bài.

+ Gọi học sinh nhận xét bài của
bạn.
+ Chữa bài và cho điểm.
* Bài 4:
+ Một học sinh đọc yêu cầu của
bài.
+ Muốn tính độ dài của đường gấp
khúc ta làm như thế nào?
+ Đường gấp khúc ABC gồm + Tính tổng độ dài các đoạn thẳng
của đường gấp khúc đó.
+ Gồm 2 đoạn thẳng AB và đoạn
thẳng BC.
+ AB dài 126cm, BC dài 137cm
+ 1 học sinh lên bảng làm bài, lớp
làm vào vở