Bài dạy: PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI

I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:
-

Nêu một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xâm hại và
những điểm cần chú ý để phòng tránh bị xâm hại.
-

Rèn luyện kỹ năng ứng phó với nguy cơ bị xâm hại.
-

Lên danh sách những người có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ
giúp đỡ khi bản thân bị xâm hai.
II.Đồ dùng dạy học:
-

Hình trang 38, 39 SGK.
-

Một số tình huống để đóng vai.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 2 HS.
HS1:-Chúng ta cần có thái độ như thế nào đối với người nhiễm
HIV và gia đình họ?
HS2:-Làm như vậy có tác dụng gì?
-GV nhận xét bài cũ.
2.Bài mới: 37’

TG


-Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả
làm việc.
-GV và HS nhận xét.
-HS nhắc lại đề. -HS quan sát hình
SGK.
- HS làm việc theo
nhóm. -Đại diện nhóm trình
bày.


-HS làm việc theo
nhóm.

-Các nhóm trình bày
kết quả làm việc. -Cả lớp thảo luận rồi
trả lời.

3’
d.Hoạt động 3: Vẽ bàn tay tin cậy.
Mục tiêu: Lên danh sách những người
có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp
đỡ bản thân khi bị xâm hai.
Tiến hành:
-GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân,
yêu cầu mỗi em vẽ bàn tay của mình lên
tờ giấy A4.
-GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm
đôi để trao đổi về “bàn tay tin cậy” của