THẾ GIỚI RỘNG LỚN VÀ ĐA
DẠNG

I – Mục tiêu :
1) Kiến thức :
- HS hiểu được sự khác nhau giữa LĐ và châu lục , TG có 6 lục
địa và 6 Châu Lục .
- Hiểu những khái niẹ6m kiến thức cần thiết để phân biệt được 2
nhóm nước phát triển và đang phát triển.
2) Kỹ năng :
Rèn luyện thêm khái niệm đọc BĐ, phân tích , so sánh , số liệu
thống kê.
II – Đồ dùng dạy học :
-BĐ TNTG
-Bảng số liệu thống kê trang 81
III – Phương pháp :
Trực quan , phát vấn , so sánh.
IV – Các bước lên lớp :
1) Ổn định
2) Kiểm tra bài cũ :(6')
- Trên TĐ có mấy LĐ .Hãy kể tên các LĐ và chỉ trên
BĐTNTG , LĐ nào lớn nhất, LĐ nào nhỏ nhất.
3) Giảng :

Hoạt động 1 : CÁC LỤC ĐỊA VÀ CÁC CHÂU
LỤC
Hoạt động dạy và học Ghi bảng
GV giới thiệu ranh giới 1 số Châu Lục
và LĐ trên BĐ TNTG
? Hãy cho biết CL và LĐ có điểm giống
và khác nhau như thế nào?

Ôxtrâylia)
thuộc lục địa đó.

Hoạt động 2 : CÁC NHÓM NƯỚC TRÊN THẾ
GIỚI
GV giới thiệu khái niệm chỉ số phát
trei63n con người HDI : là sự kết hợp
của 3 thành phần : tuổi thọ , trình độ học
vấn và thu nhập bình quân đầu người.
HS đọc SGK mục 2 và trả lời câu
hỏi .
Hãy cho biết để phân loại và đánh
giá sự phát triển KT XH từng nước ,
từng CL dựa vào chỉ tiêu gì ?
- Dựa vào các chỉ tiêu cách phân loại
các QG như thế nào?
+ Nước phát tirển : > 20.000 USD/năm ,
HDI : 0,7  1. Tỷ lệ tử vong của trẻ em
thấp.
+ Nước đang phát triển : < 20.000
USD/năm , HDI : < 0,7 . Tỷ lệ tử vong
của trẻ em cao .
- Ngoài ra còn cách chia nào khác ( căn
II - CÁC NHÓM
NƯỚC TRÊN THẾ
GIỚI :
- Dựa vào 3 chỉ tiêu
để phân loại các QG :
+ Thu nhập bình quân
theo đầu người.