TÌNH HÌNH VĂN HÓA, GIÁO DỤC
A. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Chế độ giáo dục thi cử thời Lê sơ rất được coi trọng.
- Những thành tựu tiêu biểu về văn học, khoa học nghệ thuật
thời Lê sơ.
2. Kỹ năng:
Nhận xét những thành tựu tiêu biểu về văn hóa, giáo dục thời Lê
sơ .
3. Tư tưởng:
Giáo dục HS niềm tự hào về thành tựu văn hóa, giáo dục của
Đại Việt thời Lê sơ, ý thức giữ gìn và phát huy văn hóa truyền
thống.
B. Phương tiện dạy học:
-Các ảnh và di tích lịch sử thời kỳ này.
C. Thiết kế bài học:
I. Ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ:
- Nhà Lê đã làm gì để phục hồi và phát triển kinh tế.
- Xã hội thời Lê sơ có những giai cấp, tầng lớp nào?
III. Bài mới:
Sự phát triển kinh tế, đời sống nhân dân ổn định làm cho đất
nước giàu mạnh, nhiều thành tựu văn hóa, khoa học được biết
đến.
Phương pháp Nội dung KTBSGV: Nhà nước quan tâm
đến phát triển giáo dục
như thế nào?
- Vì sao thời Lê sơ hạn

- Đào tạo được nhiều
quan lại trung thành, phát
hiện nhiều nhân tài đóng
góp cho đất nước.
-GV:Những thành tựu nổi
bật về văn học thời Lê sơ? 2/. Văn học, khoa học,
nghệ thuật
a. Văn học:
- Văn học chữ Hán được
duy trì.
- Văn học chữ nôm rất phát
triển.
Nêu một vài tác phẩm tiêu
biểu?
- Các tác phẩm văn học
tập trung phản ánh nội
dung gì ?


gì tiêu biểu?
- Vì sao quốc gia Đại Việt
đạt được những thành tựu
trên?
- HS thảo luận.
IV. Củng cố - luyện tập:
- Kể tên một số thành tựu văn hóa tiêu biểu.
- Vì sao lại có những thành tựu đó ?
V. Dặn dò:
học bài, bài tập 43.
D. Rút kinh nghiệm: