NGHĨA VỤ TÔN TRỌNG, BẢO VỆ TÀI SẢN
NHÀ NƯỚC VÀ LỢI ÍCH CÔNG CỘNG

1.Kiến thức.
HS hiểu tài sản của nhà nước là tài sản thuộc sỡ hữu của toàn dân,
do nhà nư
ớc chịu trách nhiệm quản lý.
2. Kĩ năng.
Hình thành và nâng cao cho học sinh ý thức tôn trọng và bảo vệ
tài sản nhà nước, lợi ích công cộng
3. Thái độ.
Biết tôn trọng và bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng.
Dũng cảm đấu tranh, ngăn cản các hành vi xâm phạm tài sản nhà
nước, lợi ích công cộng.
II.Chuẩn bị.
1.Giáo viên: Bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận, bút dạ, phiếu học
tập.
2.Học sinh: Giấy khổ lớn , bút dạ.
III.Phương pháp dạy học:


Phương pháp kể chuyện về các tấm gương dũng cảm đấu tranh
bảo vệ tài sản nhà nước.


Phương pháp thảo luận, toạ đàm, tổ chức trò chơi.
IV.Tiến trình:
1.Ổn định tổ chức:Kiểm diện HS.
2.Kiểm tra bài cũ:
* Quyền sở hữu là gì?
là quyền của công dân đối với tài sản thuộc quyền sở hữu của

phải chăm sóc, khi cơ quan
chức năng nghiệm thu tốt thì
thôi.
Các em có suy nghĩ gì về
hành vi của chị Quyên và
biện pháp xử lý của toà án
nhân dân tỉnh Phú Yên. Để
hiểu rõ vấn đề này, chúng
ta học bài hôm nay.
HS: Đọc tình huống trong
mục đặt vấn đề.
HS: Thảo luận câu hỏi.
1) Em hãy cho biết ý kiền
của các bạn và ý kiến của
Lan giải thích đúng hay sai?
2) Ở trường hợp Lan em sẽ
thì được coi là gì?
3) Tài sản nhà nước và lợi
ích cộng đồng có tầm quan
trọng như thế nào?
HS: Suy nghĩ cá nhân.
HS: Cả lớp trao đổi tranh
luận.
GV: Tổng hợp ý kiến, giải
đáp.
HS: Ghi bài.
GV: Tổ chức HS thảo luận
tìm hiểu nghĩa vụ tôn trọng
và bảo vệ tài sản nhà nước.
HS: Thảo luận tình huống
sau:

II .Nội dung bài học.

1. Khái niệm
*Tài sản nhà nước gồm:
-

Đất đai, rừng núi.
-

Không được xâm phạm.
Bài tập 2 trang 49 SGK
Câu hỏi 1: Nhận xét việc làm
của ông tám.
Câu hỏi 2: Việc làm của ông
tám đúng, sai chỗ nào? Vì
sao?
Câu hỏi 3: Ông Tám có
nghĩa vụ và trách nhiệm gì?
HS: Trả lời.
GV: Nhậnh xét, kết luận về
nội dung bài học.
HS: Ghi bài.
GV: Giải thích cho HS 3
hình thức sở hữu:
-

Cá nhân
-

Tập thể.
-

Toàn dân (Nhà nước)
GV: Chuyển ý bằng bài tập
sau:
Em đồng ý với ý kiến nào
khi nói về trách nhiệm của
HS. (Đánh dấu X vào ô
trồng).

quả, không tham ô lãng phí
4. Nhà nước quản lý tài sản
như thế nào?
-

Nhà nước ban hành và tổ
chức thực hiện các qui định
pháp luật và quản lý về sử
dụng tài sản thuộc sở hữu
tàon dân.
-

Tuyên truyền giáo dục mọi
công dân th
ực hiện nghĩa vụ
tôn trọng, bảo vệ tài sản nh
à
nước và lợi ích cộng đồng.

công cộng được quản lí
như thế nào?
HS: Làm việc độc lập.
HS: Trả lời, lấy ví dụ minh
hoạ.
HS: Cả lớp thảo luận.
GV: Giải đáp và đưa ra một
số ví dụ minh hoạ.
GV: Chốt lại ý kiến của
học sinh.
HS: Ghi bài.
GV: Tổ chức cho HS làm
bài tập 1 SGK trang 49.
GV: Tổ chức chia lớp
thành 2 đội thi bấn
chuông nhanh.
HS: Hai đội suy nghĩ và trả
lời.

tham ô lãng phí.
GV: Cho điểm đội bấm
chuông nhanh.
GV: Kết luận, chuyển ý.
4. Củng cố và luyện tập.
Để rèn luyện ý thức thái độ đối với việc tôn trọng tài sản công dân
và lợi ích công cộng:
GV: Tổ chức cho học sinh liên hệ thực tiễn những việc làm cá nhân,
công dân và các tổ chức hiện nay (tích cực và tiêu cực).
GV: Nêu câu hỏi.
1)

Nêu những tiêu cực hiện nay trong vần đề tôn trọng tài sản nhà
nướcvà lợi ích công cộng.
2)

Kể một số câu truyện về gương dũng cảm bảo vệ tài sản nhà
nước và lợi ích công cộng.
HS: Trả lời ý kiến cá nhân.
HS: Cả lớp tranh luận.
GV: Giải đáp
5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:


Bài cũ:
-Học bài kết hợp SGK trang 48 .
-Làm bài tập còn lại SGK trang 49 .


Bài mới: