LIÊN HỆ THỨ TỰ VÀ PHÉP CỘNGI. MỤC TIÊU
- Biết tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép cộng
- Chứng minh được đẳng thức
II. CHUẨN BỊ
GV: Bảng phụ, thước.
HS : Thước.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1: Kiểm tra bài cũ (5 phút)
GV: Chữa bài kiểm tra HS ghi vào vở BT
Chú ý chữa những lỗi sai đã mắc
phải

Hoạt động 2: Bài mới (30 phút)
GV: Nhắc lại quan hệ thứ tự? 1. Nhắc lại thứ tự (SGK)
- Cho ví dụ minh hoạ?
- Làm ?1 Gọi HS nhận xét và chữa ?1 HS
đã làm
HS trình bày miệng
-2 < -1,3 < 0 <
2

HS làm ?1
a) 1,53 <1,8
b. -2,37 > - 2,41

+ Nêu t/c của bđt?
+ Em có kl gì?
HS :
a) Ta được bđt:
-4 - 3 < 2 - 3
b) -4+c < 2 +c
HS: trình bày khi cộng cùng 1 số
vào 2 vế bđt được bđt cùng
HS : Có thể áp dụng tính chất trên
để so sánh hai số, hoặc chứng minh
bất đẳng thức.
KL: SGK
Ví dụ
2003 +(-35)<2004 +(-35)
Làm ?3, ?4 ở bảng phụ?
(2 HS lên bảng) - Nhận xét bài làm của bạn?
So sánh mà không tính giá trị
?3:
-2004+(-777) >-2005+(-777)
?
2 2