ĐỊNH LÝ TALÉT TRONG TAM GIÁCI- MỤC TIÊU:
- HS nắm được định nghĩa về tỉ số của hai đoạn thẳng, định nghĩa về
đoạn thẳng tỉ lệ
- Nắm vững nội dung của định lý Talét
- Vận dụng định lý Talét để tính độ dài đoạn thẳng.

II- CHUẨN BỊ
GV: Bảng phụ, thước kẻ.
HS: thước kẻ.

III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ1: Kiểm tra bài cũ:(5 phút)
GV: giới thiệu nội dung của
A B

C
chương và phương pháp học có
hiệu quả nhất
HĐ2: Bài mới (30ph)
GV: Cả lớp làm ?1

+ Cho biết
CD

MN


HS :
5
3
CD
AB

;
7
4
MN
EF


HS :
3
4
AB
CD

(1)
HS : không. Vì nếu AB = 3; CD =
4
Thì
3
4
AB
CD

' ' ' '
AB AC
A B A C


' '
;
' ' ' '
BB CC AB AC
AB AC BB CC
 

+ Chốt lại nội dung của định lý
Talét. Định lý này thừa nhận
không chứng minh.
HS ghi bài

GV: áp dụng định lý Ta lét các em
làm ví dụ sau
Tìm x trong hình vẽ (bảng phụ)



6.5
4 M
A 3
x
D E

5
10

+ Yêu cầu HS đa ra kết quả, sau
đó chữa theo nhóm

HĐ3: Củng cố
- Định nghĩa tỉ số của 2 đoạn
thẳng, đoạn thẳng tỉ lê? Cho ví dụ
minh hoạ?
- Viết nội dung định lí Talét bằng

M N

x