LUYỆN TẬP DIỆN TÍCHA- MỤC TIÊU
- Giúp HS củng cố những tính chất diện tích đa giác, công thức
tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông, tam giác vuông.
- Rèn luyện kĩ năng phân tích tổng hợp cho HS

B- CHUẨN BỊ
- GV: Bảng phụ, thước
- HS: Ôn lại cách tính diện tích đa giác

C- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1:
KIỂM TRA BÀI CŨ:(5 PHÚT)
1. Nêu cách tính diện tích hình chữ HS 1: nêu cách tính diện tích
nhật, hình vuông, tam giác vuông
* Nếu hình vuông có diện tích 144
cm2 thì cạnh là:
A. -12 ; B. 12 ; C. 72 ; D. cả
A,B,C, đều sai
2. Chữa BT 8/118 sgk
GV gọi HS nhận xét và cho điểm.
HS giải thích cách chọn : S = 144
= a2
=> a = -12 (loại) hoặc a = 12



+ Yêu cầu HS chữa bài vào vở BT

8
Vậy x = 8 (cm)
HS nhận xét và chữa bài
BT 12/119
H124:
H1: 6 đvdt
H2 : 6 đvdt (giải thích )
H3: 6dtdvdt (giải thích )
HS chữa bài
GV: Nghiên cứu BT 13/119 ở
bảng phụ .
Bài toán cho biết và yêu cầu gì?

+ các nhóm trình
bày lời giải BT 13?
+ Cho biết kết quả
của từng nhóm?
HS:

Tính S?
HS trình bày tại chỗ:
S= 700.400 = 280.000 (m2) =
0,28km2 =

GV: Nghiên cứu BT 15/119 ở
bảng phụ?
GV: Yêu cầu HS vẽ vào vở hình
chữ nhật ABCD có AB = 5cm; BC
= 3cm
GV: Vẽ trên bảng hình chữ nhật
ABCD (vẽ theo đơn vị qui ước)
GV: Gợi ý một trường hợp. Sau đó
HS làm tiếp
+ Gọi 4 HS lên bảng vẽ hình. Sau
đó chữa .
GV dẫn dắt HS làm phần b):
b) - Chu vi hình vuông là 4a (với a
là cạnh hình vuông). Để chu vi
hình vuông bằng chu vi hình chữ
nhật thì: 4a = 16


a = 4(cm)

HS: nghiên cứu đề bài
BT 15/119
Đố: sgk
HS : vẽ hình theo các điều kiện đã
cho

HS trả lời và làm bài tập phần
củng cố.

HS dựa vào định lí Py ta go để
tính AC
D. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2 PHÚT)
- Xem lại các bài tập đã chữa. BTVN: 10, 11/119-SGK.
* Hướng dẫn bài 11/SGK: + = ; ;
- Mỗi tổ chuẩn bị 1 miếng bì vẽ H127/121.