Giáo án sinh học lớp 6 - Thực hành KÍNH LÚP,
KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH SỬ DỤNG

I. MỤC TIÊU
- Học sinh nhận biết được các bộ phận của kính lúp
và kính hiển vi.
- Biết cách sử dụng kính lúp, các bước sử dụng
kính hiển vi.
- Rèn kĩ năng thực hành.
- Giáo dục ý thức bảo vệ kính lúp và kính hiển vi.
II. CHUẨN BỊ :
- GV: Kính lúp cầm tay, kính hiển vi. Mẫu: 1 vài
bông hoa, rễ nhỏ.
- HS: 1 đám rêu, rễ hành.
III.PHƯƠNG PHÁP :
- Hoạt động nhóm nhỏ + thực hành
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG :
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Dựa vào đặc điểm nào để nhận biết thực vật có
hoa và thực vật không có hoa?
- Kể tên 5 cây trồng làm lương thực? Theo em,
những cây lương thực trên thường là cây 1 năm hay
lâu năm?
3. Bài mới
Hoạt động 1: I. KÍNH LÚP VÀ CÁCH SỬ DỤNG
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
+ Vấn đề 1: Tìm hiểu cấu
tạo kính lúp.
- GV yêu cầu HS đọc
thông tin  SGK trang 17,

tấm kính trong lồi 2 mặt.
Hoạt động 2:II. KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH SỬ
DỤNG
+ Vấn đề 1: Tìm hi
ểu cấu
tạo kính hiển vi.

- GV yêu c
ầu HS hoạt
động nhóm vì m
ỗi nhóm
(1 bàn) có 1 chi
ếc kính
(n
ếu không có điều kiện
thì dùng 1 chi
ếc kính
chung).
- GV ki
ểm tra bằng cách
gọi đại diện của 1-
2 nhóm
lên trước lớp trình bày.
- Bộ phận nào của
kính hiển vi là quan trọng
nhất? Vì sao?
- Đặt kính trước bàn trong
nhóm cử 1 người đọc
SGK trang 18 phần cấu
tạo kính.

- HS có thể trả lời những
bộ phận riêng lẻ như ốc
điều chỉnh hay ống kính,
gương

- Đọc mục  SGk trang
19 nắm được các bước sử
dụng kính.
- HS cố gắng thao tác
đúng các bước để có thể
nhìn thấy mẫu.
Tiểu kết: - Kính hiển vi có 3 phần chính:
+ Chân kính
+ Thân kính
+ Bàn kính
4. Củng cố
- Gọi 1-2 HS lên trình bày lại cấu tạo của kính
lúp và kính hiển vi.
- Nhận xét, đánh giá, cho điểm nhóm học tốt
trong giờ.
5. Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài.
- Đọc mục “Em có biết”
- Chuẩn bị mỗi nhóm mang 1 củ hành tây, 1 quả
cà chua chín.