TRIỂN KHAI CHỦ ĐỀ NHÁNH:
MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG
1. YÊU CẦU :
- Biết tên và đặc điểm nổi bật của một số con vật trong rừng ( Voi, khỉ gấu
hổ…)
- Biết các con vật sống trong rừng cần được bảo vệ
2. NỘI DUNG:
- Tên gọi và đặc điểm nổi bật về cấu tạo, hình dạng vận động của một số con
vật sống trong rừng như : Voi, gấu, khỉ, hổ…
- Sự cần thiết cần được bảo vệ các con vật sống trong rừng, và cách bảo vệ
chúng.
3. MẠNG HOẠT ĐỘNG:
- Hát : Thật là hay Con gì biến mất Ném trúng đích nằm ngang
- Nghe hát : Gấu và ong Bắt chước dáng đi của một
“ Chú voi con ở Bắt chước dáng đi của số con vật
Bản Đôn” các con vật, đi xem xiếc
Xây vườn thú, câu đố
- Ghép đôi tương ứng 1-1 - Nặn con thỏ
- Trò chuyện, quan sát về các con vật - Chuyện “ Bác gấu đen và hai chú
- Gọi tên và nhận xét một vài đặc điểm thỏ”
nổi bật của 1 số con vật sống trong rừng - Cung cấp từ mới
như: Voi to lớn, có ngà, có vòi. Khỉ bé nhỏ - Tập nhận xét các con vật và kể lại
nhanh nhẹn, 2 chân khéo léo hay leo trèo
- Thảo luận về những việc cần làm để bảo vệ
Các con vật .
Một số c/vật
sống/ tr rừng
TRÒ
CHƠI
VĂN
HỌC

THỨ 2 : THỂ DỤC
TẠO HÌNH
Ném trúng đích nằm ngang
Nặn con thỏ
THỨ 3 : MTXQ Làm quen một số con vật sống trong gia đình
THỨ 4 : VĂN HỌC Chuyện “ Bác gấu đen và 2 chú thỏ”
THỨ 5: LQVT Gép đôi tương ứng 1-1

THỨ 6 : ÂM NHẠC Hát: Thật là hay
Nghe hát: Chú voi con
HOẠT ĐỘNG NGOÀI
TRỜI
Quan sát tranh các con vật sống trong rừng, hát bài
hát về các con vật sống trong rừng, vẽ con vật bé
thích.
Trò chơi vận động : Bắt chước dáng đi của các con
vật.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Nặn, vẽ
- Tô vở toán, vở tạo hình
- Hoạt động góc
- Ôn thơ chuyện, bài thơ
HOẠT ĐỘNG
GÓC
GÓC NGHỆ
THUẬT
GÓC XÂY
DỰNG
GÓC HỌC
TẬP

gàng và vệ sinh
sạch sẽ
* Chuẩn bị: Giấy bút màu, bảng con, tranh về
các con vật sống trong rừng
* Trẻ nhận vai chơi và và về góc chơi
- Tô màu tranh các con vật
- Nặn các con vật
- Cắt dán hình các con vật
* Chuẩn bị:
- Các khối gỗ, khối nhựa
- các con vật cây cỏ…
* trẻ về góc chơi
Xây dựng vườn bách thú có hàng rào, cổng ra
vào
- Trồng thêm cây xanh, cỏ, hoa…
- Có đủ các con vật sống trong rừng
- Bố cục đẹp cân đối , hài hoà
* Chuẩn bị: Hột hạt
- Tranh ảnh, sách báo về các con vật sống
trong rừng
- Trẻ nhận vai chơi và về góc
- Xem tranh biết lật sách xem các hình ảnh ở
trong sách
- Xếp hột hạt thành các con vật sống trong
rừng
* Chuẩn bị: xoong nồi, bát đĩa
- Các loại thực phẩm
- Trẻ về góc biết chế biến các món ăn hàng
ngày…
- Cô bán hàng niềm nở, biết giao lưu khi có

Cho trẻ ngồi xúm xít quanh cô
Cô đọc câu đố về con thỏ
“ Con gì đuôi ngắn tai dài
Mắt hồng, lông mượt, có tài nhảy xa”
Cô hỏi trẻ đó là con gì? Con thỏ
Con thỏ là con vật sống ở đâu ? trong rừng
Ngoài con thỏ ra các con còn biết được những
con vật nào sống trong rừng nào? Cho trẻ kể
tên.
- Có một câu chuyện rất hay kể về một chú thỏ
rất tinh khôn, và chính nhờ trí thông minh của
mình mà chú thỏ đã thoát chết đấy.
- Cô kể cho trẻ nghe 1 đoạn trong câu chuyện “
Chú thỏ tinh khôn”
a/ Khởi động : Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi
các kiểu đi chạy chậm…
* BTPTC :
TAY : Hai tay đưa thẳng lên cao sau đó hạ
xuống
BỤNG: Nghiêng người sang hai bên
CHÂN : Ngồi xổm
BẬT : Bật tại chỗ
* Vận động cơ bản : Ném đích nằm ngang
Chơi giữa 2
tiết “ Lộn cầu
vồng”
Tiết 2:
Nặn con thỏ
Trẻ hứng thú chơi
trò chơi

* Nhận xét tuyên dương
Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi
“ Lộn cầu vồng”
Cho trẻ chơi 2-3 lần
1. Chuẩn bị : Đất nặn bảng con cho trẻ
2. Hướng dẫn :
Cô và trẻ cùng múa hát bài “ Trời nắng, trời
mưa”
Hoạt động
chiều.
Hướng dẫn trò
chơi mới
“ Gấu và ong”
thành hình con thỏ
trẻ nhận biết được
một số đặc điểm
nổi bật của con
thỏ
Phát triển cơ tay,
cổ tay cho trẻ.
Trẻ hứng thú tham
gia vào các hoạt
động và trò chơi
Giáo dục trẻ biêt
yêu quí chăm sóc
và bảo vệ các con
vật.
Trẻ nắm được luật
chơi, cách chơi,
biết tên trò chơi.

* Trẻ thực hiện :
Cô bao quát giúp trẻ tạo ra sản phẩm đẹp
* Nhận xét sản phẩm.
Cho tất cả cùng trưng bày và nhận xét con
thích của bạn nào? Vì sao ?
Trẻ giới thiệu sản phẩm của mình
Cô nhận xét lại cho trẻ cắm hoa.
1. Chuẩn bị : 4 cái cổng
luật chơi : Gấu đi về phải chui qua cổng
2. Hướng dẫn :
Cho trẻ đọc thơ “ Con voi”
Cô hỏi trẻ các con vừa đọc bài thơ gì ?
Trong rừng có những con vật gì ? Thỏ, gấu
Hôm nay cô hướng dẫn các con chơi trò chơi
Nêu gương
cuối ngày
THỨ 3 : 12/01
MTXQ :
Làm quen một
số con vật
sống trong
rừng.
Trẻ nhận xét về
mình
Trẻ nhận biết gọi
đúng tên và biết
một số đặc điểm
nổi bật của một số
con vật sống trong
rừng.

thế trong rừng còn có những con vật gì nữa ?
khỉ, hươu…
- Cho trẻ chơi trò chơi ông tượng
- Các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì ?
Cho trẻ phát âm con voi
- Con voi có những bộ phận gì ?
Cô chỉ cho trẻ quan sát và phát âm mình voi
to, có 4 chân, 2 tai to như 2 cái quạt mo, có 2
cái ngà, có cái vòi dài, vòi voi chính lạ cái mũi
giúp voi thở, voi còn dùng vòi như 1 cánh tay
có thể kéo đổ thân cây, cuốn lá cây đưa vào
miệng.
Voi thường thích ăn gì nhỉ “Ăn cỏ ngô, mía”
Vôi là động vật như thế nào “ Voi là động vật
to lớn sống ở trên cạn”
Ai đã được xem voi làm xiếc rồi ? “ Voi biết
làm xiếc như đá bóng, đứng trên 1chân….”
- Cô đọc câu đố về con khỉ và treo tranh hỏi trẻ
đó là con gì? Cho trẻ đọc
- Cho trẻ quan sát và nhận xét khỉ có đặc điểm
gì? trẻ gọi tên, khỉ sống ở đâu ? “ Con khỉ sống
trong rừng”
khỉ có bộ lông màu gì ? “ Màu nâu, xám, đen
vàng…”
con khỉ thích ăn gì? “Ăn các loại quả như quả
chuối, ổi…”
con khỉ là con vật như thế nào “ Nhanh nhẹn
hay bắt chước”.
- Các con ạ khỉ là con vật hiền lành. Nó sống ở
trong rừng và rất thích ăn trái cây, nhất là

Chơi tự do

Hoạt động
chiều
Cho trẻ tô vở
tạo hình
Trẻ nhớ lại các kỹ
năng đã học để tạo
ra sản phấm theo ý
thích của trẻ.
Qua đó rèn luyện
và phát triển óc tư
duy sáng tạo cho
trẻ.
Trẻ chơi đúng
cách đúng luật.
Cô cho trẻ chơi
theo ý thích.
Trẻ nhận biết và
gọi tên các con vật
rèn luyện các kỹ
năng cho trẻ.
Giáo dục trẻ có ý
thức trong học tập
HĐCĐ : Vẽ theo ý thích.
Cô cùng trẻ ra sân vừa đi vừa đọc đồng giao ra
tới chỗ đã chọn cho trẻ chơi trò chơi “ Trời
nắng trời mưa”
Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi nói về con vật gì?
thỏ thường sống ở đâu? Trong rừng…

nhận xét tuyên dương trẻ.
Nêu gương cuối ngày : Cho trẻ thay hoa cắm
cờ
THỨ 4: 13/01
HĐC : Văn
học chuyện
“ Bác Gấu đen
và 2 chú thỏ”
HĐNT : Quan
sát bồn hoa.
Trẻ biết tên
truyện, tên các
nhân vật trong
chuyện trẻ hiểu rõ
nội dung câu
chuyện
Phát triển ngôn
ngữ cho trẻ
Qua câu chuyện
giáo dục trẻ biết
yêu thương có
lòng nhân ái giúp
đỡ bạn bè.
Trẻ quan sát biết
được một số đặc
điểm, rõ nét của
hoa.
Giáo dục trẻ biết
chăm sóc bảo vệ
hoa.

- Trẻ hát bài chú Thỏ con.
* Cho trẻ chơi gắn đúng hình các con vật
Nhận xét cho trẻ cắm hoa.
* HĐCĐ : Quan sát bồn hoa.
- Cô dẫn trẻ ra sân tới chỗ đã chọn cho trẻ hát
bài
Đàm thoại về chủ điểm sau đó gợi hỏi trẻ, nhìn
xem xung quanh có gì? Cây, hoa…
Cô chỉ vào hoa sau đó hỏi trẻ đây là hoa gì ?
trẻ phát âm
TCVĐ “ Bịt
mắt bắt dê”.
HĐC : Cho trẻ
chơi ở các góc
Nêu gương
cuối ngày
THỨ 5: 15/01
LQVT :
Ghép đôi
tương ứng 1-1
Trẻ hứng thú chơi,
chơi đúng luật.
Trẻ hứng thú chơi
với góc chơi và
thể hiện đúng vai
chơi của mình.
Rèn luyện các kỹ
năng cho trẻ.
Trẻ chơi đoàn kết
sắp xếp gọn gàng.

một vận động, tính cách khác nhau….
Sau đó cô gợi hỏi trẻ đưa ra chủ đề chơi. trẻ
nhận vai chơi
Trẻ về góc chơi cô bao quát trẻ chơi tốt
*Nhận xét tuyên dương trẻ
trẻ xếp 3 tổ làm vệ sinh cá nhân.
- Cô bao quát giúp trẻ rửa tay đúng thao tác
* Cô cho trẻ nhắc lại các hoạt động trong
ngày.
hỏi trẻ bạn nào ngoan, được cô khen
vì sao bạn được cô tặng hoa?
Tuyên dương những trẻ ngoan cho trẻ cắm cờ
thay hoa
Động viên những trẻ chưa được cắm hoa- cờ.
1. Chuẩn bị : Một số khăn hình tam giác, hình
vuông.
Đĩa nhạc hát bài “ Chú thỏ con” mỗi trẻ 3 hình
tam giác, 4 con thỏ,
Tranh vẽ con thỏ, củ cà rốt để trẻ chơi, bút sáp
gọi đúng tên hình
vuông, hình tam
giác.
Trẻ biết xếp tất cả
ĐT của nhóm thứ
nhất ra thành dãy
sau đó lấy lần lượt
nhóm thứ 2 bên
cạnh, chồng lên
đối tượng nhóm
thứ nhất.

chơi có dạng hình tam giác, hình vuông.
Nghe cô nói tìm hình nhanh, trẻ gắn hình đồ
vật có dạng hình tam giác, hình vuông nhé.
gắn xong trẻ giới thiệu những đồ vật trẻ tìm
được. Hỏi trẻ con có hình gì. Con thấy đồ chơi
có hình tam giác, hay hình vuông ? Cho trẻ lấy
đồ dùng thưởng cho trẻ 1 con thỏ
Cho trẻ hát dấu cái tay. Trẻ bưng rổ ra trước
mặt .Các con chọn tất cả hình vuông trên tay
Cô làm mẫu : Cô và các con xếp tất cả hình
vuông thành cạnh nhau từ trái sang phải
chọn tất cả hình tam giác các con vừa xếp vừa
nói giống cô nhé. Xếp lên trên 1 hình vuông 1
hình tam giác.
Các con thấy số hình nào nhiều hơn ? Số hình
nào ít hơn ?
Các con xếp hình ngôi nhà như thế nào? Mỗi
hình vuông là một hình tam giác để thành một
ngôi nhà, cho trẻ phát âm
những ngôi nhà thật là xinh xắn, bây giờ các
con hãy xếp 1 chú thỏ cạnh 1 ngôi nhà. Có thể
xếp 2 con thỏ cạnh 1 ngôi nhà cho trẻ nhận xét
xem cô làm đã đúng chưa, giúp trẻ sửa lại cho
đúng.
- Cô xếp 1 chú thỏ cạnh 1 ngôi nhà của cô, trẻ
HĐNT :
Làm quen bài
thơ “ Con voi”
TCVĐ : Cáo
và thỏ

cho trẻ ngồi nối 1 con thỏ với 1 củ cà rốt, cô
bao quát trẻ.
* Nhận xét cho trẻ cắm hoa.
HĐCĐ : Làm quen bài thơ “ Con voi”
Cô dặn dò trẻ trước lúc ra sân, ra tới sân cho
trẻ chơi trò chơi con thỏ.
Cô hỏi trẻ các con vừa chơi trò chơi gì?
thỏ sống ở đâu ? Trong rừng còn có con gì
nữa? Gấu, voi….
Có bài thơ ca ngợi về con voi mà bây giờ cô sẽ
đọc cho các con cùng nghe nhé…
Cô đọc cho trẻ nghe lần 1
Cô hỏi trẻ bài thơ nói về con gì
Con vỏi con voi cái vòi đi trước………….
Cô đọc cho trẻ nghe lần 2
Cho trẻ cả lớp đọc theo cô 2 lần
Nhóm nam nữ đọc. Cô hỏi trẻ tên bài thơ
động viên khuyến khích trẻ trả lời câu hỏi của
cô.
Cô nói rõ cách chơi, luật chơi, tổ chức cho cả
lớp cùng chơi và bao quát trẻ.
Cô quan sát trẻ chơi an toàn.
1. Chuẩn bị : Giấy bút màu
2. Hướng dẫn :
Ổn định : Cho trẻ đọc bài thơ “ Em vẽ ”
đọc xong cô hỏi trẻ.
Các con vừa đọc bài thơ gì ?
bạn bé trong bài thơ đã vẽ được những con vật
gì?
những con vật đó thường sống ở đâu ? ….

* Nhn xột sn phm: Cho c lp cựng trng
by sn phm v cựng nhn xột.
- Cụ nhn xột khỏi quỏt li v khen tr.
Nờu gng cui ngy
Cho tr nhn xột, cụ khen tr, cho tr cm c
thay hoa.
1.Chuẩn bị : Băng đĩa ,đàn .
-Mũ các con vật .
2 : Hng dn.Ôn định ,gây hứng thú
Cho trẻ chơi trò chơi con thỏ ,hỏi trẻ vừa chơi
trò chơi gì ?thỏ thờng sống ở đâu ?Trong rừng
còn có những con gì nữa ?Gâú , hơu,khỉ
-Những con vật đó sống ở trong rừng ,nh khỉ
thì đợc các cô ,bác đa về sở thú làm xiếc , và
trong rừng còn có những chú chim hoạ mi ,sơn
ca hót rất hay nữa điều đó đợc thể hiện qua nội
dung bài hát Thật là hay do:Chú Hoàng Lân
sáng tác mà bây giờ các con hãy lắng nghe cô
hát nhé
.Cô hát lần 1.trong rừng có những chú chim
hoạ mi ,sơn ca
Chim oanh hót líu lo rất vui đấy
-Lần 2 Cô đàn cho trẻ nghe và hỏi trẻ tên bài
hát ,tên ngời sáng tác .
-Dạy trẻ hát :Cả lớp hát 2 lần .
-Tổ ,nhóm ,cá nhân hát .
-Cô chú ý sữa sai cho trẻ và cả lớp hát hát lại 1
lần .
Các con ơi ,trong rừng không những có các chú
chim hót rất vui mà còn có những chú voi con