TRƯỜNG THPT ĐẶNG HUY TRỨ
Tiết 11: SỐ GẦN ĐÚNG VÀ SAI SỐ (tiếp theo).

I- Mục tiêu:
1.Kiến thức: - Chữ số chắc và cách viết chuẩn của số gần đúng.
- Ký hiệu khoa học của một số.
2.Kỹ năng: - Xác định các chữ số chắc của số gần đúng.
- Biết dùng ký hiệu khoa học để viết số thập phân.
3.Tư duy: - Tìm chữ số chắc.
- Phân biệt sự khác nhau giữa cách viết chuẩn của hai số gần đúng.
4.Thái độ: - Tập trung, cẩn thận, chính xác.
- Nghiêm túc, khoa học.
II- Chuẩn bị phương tiện dạy học:
1.Thực tiễn: - Học sinh đã học số gần đúng và số quy tròn.
2.Phương tiện: - Giáo án, sách giáo khoa.
III- Phương pháp dạy học: Thuyết trình, vấn đáp, gợi mở thông qua các hoạt động điều khiển tư
duy.
IV- Tiến trình bài học và các hoạt động:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng

I-Kiểm tra bài cũ:
1.Sai số tuyệt đối và sai số
tương đối?
2. Trong các số dưới đây, số
nào là giá trị gần đúng của
5 7

với sai số tuyệt đối bé
nhất:

-Cho vd. -Suy nghĩ và trả lời.

-Xem vd 5 trang 27 sgk và cho
vd khác. -Theo dõi vd 6.
-HS suy nghĩ và cho vd khác.

SỐ GẦN ĐÚNG VÀ SAI SỐ
(tiếp)

4. Chữ số chắc và cách viết
chuẩn của số gần đúng:
a) Chữ số chắc: sgk.

khoa học của một số mà HS đã
sử dụng ở lớp dưới.
-Nêu ký hiệu khoa học của một
số
III-Dăn:
-Ôn tập chương I.
-Làm bài tập ôn chương
I.
-Kiểm tra chương I tiết
13 -Theo dõi vd 7.

-Xem vd 8 sgk.

-Có ý nghĩa khác nhau. Vì số
gần đúng 0,14 có sai số tuyệt
đối không vượt quá 0,005 còn
số gần đúng 0,140 có sai số
tuyệt đối không vượt quá
0,0005.
 


*Quy ước: Nếu n=-m,
*
m N


thì:

-m
m
1
10 .
10


Dạng như thế gọi là ký hiệu
khoa học của số đó. **********************

Tiết 12: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ÔN TẬP CHƯƠNG I

I- Mục tiêu:
1.Kiến thức: - Ôn tập các kiến thức trong chương I.
-Mệnh đề, tập hợp, số gần đúng và sai số. Áp dụng vào suy luận toán học.
2.Kỹ năng: - Sử dụng thuật ngữ: điều kiện cần, điều kiện đủ.
-Biễu diễn tập hợp theo các tập hợp cho trước. Xác định chữ số chắc.

-Tóm tắt lời giải của hs.
-Sửa bài, nhận xét, đánh giá và
cho điểm.
*Bài 53b:Tương tự.

Đặt câu hỏi:
? Người ta thường dùng hép
chứng minh bằng phản chứng
khi nào?
? Phép chứng minh bằng phản
chứng gồm có mấy bước cụ thể
nào?
-Hs làm bài tập 54.
-Gọi hs khác nhận xét bài giải
của bạn.
-Sửa bài, nhận xét, đánh giá và
cho điểm.

Đặt câu hỏi:
? Giao, hợp, hiệu và phần bù
của hai tập hợp?
-Hs làm bài tập 55.
-Hs lên bảng, trả lời các câu
hỏi và làm bài tập 53a.

CHƯƠNG I
Bài 53:
a) Mệnh đề đảo là: “Nếu n là số
nguyên dương sao cho 5n+6 là
số lẻ thì n là số lẻ”.Mệnh đề đảo
này là một mđ đúng.Thật vậy:
Giả sử n chẵn thì 5n+6 là số
chẵn, mâu thuẫn với giả thiết là
5n+6 là số lẻ. Vậy n phải là số
lẻ. Do đó mđ đảo trên là một
định lý.
Phát biểu gộp định lý đảo và
định lý thuận là:
“ Với mọi số nguyên dương n,
5n+6 là một số lẻ khi và chỉ khi
n là số lẻ”.

Bài 54:

a) Giả sử
a 1,b 1
 
, suy ra:
a b 2
 
, mâu thuẫn với giả
thiết.

b) Giả sử n là số tự nhiên chẵn,
n 2k(k N)

hỏi và làm bài tập 55.

-Hs trình bày.

-Hs lên bảng, trả lời câu hỏi và
làm bài tập 59.

b)
A \ B A \ (A B)


.

c)
E E E
C (A B) C A C B

 
. Bài 59:
3 3
V 108,57cm 0,05cm
 
.
Vì:

2. Cho A={x

R/x-2<0}, B={x

Z/1

x

3}.
Tìm A

B, A

B, A\B và B\A.
3. Hãy chọn câu trả lời đúng nhất.
Trong các số dưới đây, giá trị gần đúng của
6
-
3
với sai số tuyệt đối bé nhất là:
a) 0,71. b) 0,72.
c) 0,70. d) 0,73.
4. Hãy chọn câu trả lời đúng nhất.
Cho
b 197,435 0,74
 
. Hỏi
b
có mấy chữ số chắc?
a) Một chữ số chắc b) Hai chữ số chắc.

2
=16>9 nhưng –4<3. 1,0
24
điểm
A=(-

;2); B={1;2;3}. A

B=(-

;2]

{3}. 1,5
A

B={1}. 1,0
A\B=(-

;2)\ {1}. 1,0
B\A={2;3}. 0.5
3

Đáp án (b): 0,72.
1
điểm
4


 

0.5

Chú ý: Nếu học sinh chứng minh câu 4 bằng biểu đồ Venn đúng thì vẫn cho điểm tối đa.