Tiết 49:
PHẢN ỨNG OXI HÓA – KHỬ
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Học sinh nắm được sự khử , sự oxi hóa, chất khử, chất oxi hóa,.
- Hiểu được khái niệm phản ứng oxi hóa - khử và tầm quan trọng của phản ứng oxi
hóa - khử.
2.Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng phân biệt được chất khử chất oxi hóa, sự khử , sự oxi hóa
trong phản ứng oxi hóa cụ thể.
- Học sinh phân biệt được phản ứng oxi hóa – khử với các loại phản ứng khác.
- Tiếp tục rèn luyện các kỹ năng phân loại các phản ứng hóa học.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- Bảng phụ, bảng nhóm.
- Phiếu học tập.
III. Tiến trình giờ dạy
A.Kiểm tra bài cũ:
1. Nêu tính chất hóa học của hidro? Viết PTHH minh họa?
2. Làm bài tập số 1, 3.
B. Bài mới:
Hoạt động 1: Sự khử, sự oxi hóa:
GV: Sử dụng PTHH ở bảng để minh
họa, thuyết trình: triong phản ứng đã
xảy ra 2 quá trình
- H
2
chiếm oxi của CuO
- Tách oxi ra khỏi CuO
Treo bảng phụ diễn biến của quá trình
tách oxi ra khỏi CuO và q/t chiém oxi.
? Vậy sự khử là gì?


t
Cu + H
2
O

Sự oxi hóa hidro
- Sự tách oxi ra khỏi hợp chất là sự oxi
hóa
- Sự tác dụng của oxi với một chất gọi
là sự oxi hóa.

Hoạt động 2: Chất khử - chất oxi hóa:

GV: Thuyết trình : Trong các phản ứng
trên : H
2
là chất khử còn CuO, Fe
2
O
3
,
HgO là chất oxi hóa. ? Vậy như thế nào là chất khử?
? Như thế nào là chất oxi hóa?
GV: Đưa VD:
2H
2


CuO + H
2

t
Cu + H
2
O
Chất khử Chất oxi hóa
Fe
2
O
3
+ H
2

t
Fe + H
2
O
Chất oxi hóa Chất khử - Chất chiếm oxi của chất khác gọi là
chất khử
- Chất nhường oxi của chất khác gọi là
chất oxi hóa

Hoạt động 3: Phản ứng oxi hóa - khử:

- Định nghĩa : Phản ứng oxi hóa khử là
phản ứng hóa học trong đó xảy ra đồng
thời sự oxi hóa và sự khử
- Dấu hiệu nhận biết:
- Có sự chiếm và nhường oxi giữa các
chất trong phản ứng.
- Coa sự cho và nhận điện tử.

Hoạt động 4: Tầm quan trong của phản ứng oxi hóa – khử?
HS đọc SGK và tóm tắt ghi vào vở.

C. Củng cố - luyện tập:
1. Nhắc lại nội dung chính của bài.
- Thế nào là sự khử, sự oxi hóa, chát khử, chất oxi hóa.